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苏教版小学语文三年级下册习作教学浅谈
魏老师
策略之二:广施博爱,尊重原创 《课程标准》要求第二学段儿童:"留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。'小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用通顺的语言表达出来。习作教材中也有明
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