沪科版数学八年级上册教学计划.pdfVIP

沪科版八年级上册数学教学计划 【指导思想】 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新 课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣， 掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维 的能力，提高学习数学、应用数学的能力。同时通过本期教学，完成 八年级上册数学教学任务。 【教学目标】 1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题，认识平面直角坐标系、一次函数、三角 形中的边角关系及命题与证明、全等三角形、轴对称图形和等腰三角 形，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。进一 步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力， 通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何 知识表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称 性质进一步培养学生的识图能力；通过探究一次函数图象与性质之间 的关系，初步建立数形结合的数学模式； 3、情感与态度目标 通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明 确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验， 树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解 数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观 察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考 和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增 强民族的自豪感，增强爱国主义。 【教材分析】 第十一章 平面直角坐标系 本章以丰富多彩的现实生活中的经验、题材，说明在日常生活中， 在生产实践军事上常常需要确定物体的坐标，学习平面直角坐标系是 主要内容，同时也是数形结合的基础，本章还学习图形在直角坐标系 中的平移，从运动的观点来体现直角坐标系的实际运用。 第十二章 本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函 数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点出发再次认识一元一 次方程、一元一次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例 函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：培养学生初步形成 数形结合的思维模式。教学关键提示：应用变化与对应的思想分析函 数问题，建立运用函数的数学模型。 第十三章 三角形的边角关系、命题与证明 本章主要学习三角形中的边角关系，以及命题与证明等几何知识。 本章是在学生对几何结论具有一定认识的基础上进行概念和结论的 学习，比较系统的对证明的思维方法和表达形式展开研究。第一节呈 现出三角形边角关系，对三角形的分类以及高、中线、角平分线等有 一个认识；第二节给出了命题、定理的概念，为几何推理证明打下坚 定的基础；第三节给出了三角形外角和定理，并进行了严格的证明。 第十四章 全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角 形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性 质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点：领会证 明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全 等三角形的判定。 第十五章 本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究 等腰三角形和正三角形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等 腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。 教学关键提示：突出分析问题的思维方式。 【教学措施】 1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新 课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究 示例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好 教案。 2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良 好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积 极性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。 3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改 的方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分 析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。 4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情 况进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进 措施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。 5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度； 中等生要夯