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七年级英语下期中试卷讲评教案 教学目的:通过讲评让学生巩固所学内容，掌握做题技巧和学习方法，提高英语表达能力。 教学重点、难点:情态动词的用法、阅读技巧、作文的格式和时态判定。 试卷剖析:本试卷共十二个大题 听力：20个小题 基础知识:单项选择10个小题、词汇15个 阅读材料:完形填空一个、阅读理解三个、任务型阅读一个 写作:书面表达一个 教学过程: Step 1、学生自我分析试卷 1. 剖析自己错题缘由 2.改错 Step2、精讲错题（简单的基础性知识题目由学生自主讲解消化，难度大的题型老师点拨指导） 单项选择共10小题，出错较多的是1、2、4、7小题，第1小题主要考察冠词的用法，即元 音音素单词前加冠词an，辅音音素单词前加冠词a，第2小题主要考察How、what、where 几个特殊疑问词的意思以及do kung fu这个固定短语，第4小题考察关于good的几个短语 be good at, be good for, be good with以及be busy with四个短语的辨析，学生容易混淆，其 中be good at意为 擅长于，be good for意为对…有益，be good with意为善于应付…，be busy with意为忙于…，第7小题考察It is + adj+ for sb + to do sth.对某人来说去做…是…的，动词应用其的to do形式。 第三大题阅读理解题 42、43、48、52题错误率高，要解说剖析做题的技巧和办法。 单词拼写 共5个小题，出错率较高的是57、59、60，有学生的单词记得不牢，有遗忘现象，需要加强单词的巩固训练。 短文填空 较难，出错率很高，有的学生一分未得，说明短文理解对于学生来说很难，他们更不会用合适的词汇来填空，这是今后的一个难点，需要加大训练量。 任务型阅读 出现问题:1.不注意看要求，没按要求做。2.汉译英不熟练 书面表达 1.时态的断定，一般将来时不熟练。2.首字母大写不注意。3.汉语式的罗列。4.卷面不够清楚工整，书写要标准。 课后作业: 1.写好书面的试卷反思。 2.做好错题笔记 3.作文10分以下的再写一遍。 反思:存在的问题 1、基础知识和基本技能不扎实，学生对一些基本词汇、词组、句型以及固定搭配掌握不够熟练，平时巩固性较差。 2、学生对语法运用不够熟练。阅读理解及灵活运用的能力较差;尤其在第一卷的阅读理解题 中，得分率很低，不少学生不能在理解短文的基础上填空选择;学生的书面表达能力较差， 平时训练较少，造成了写作方面句式像中国式英语较多，单词拼写错误也较多。 3、部分学生学习态度不正确，有自暴自弃的现象，应加强这方面的疏导。 4、学习方法不正确对学过的知识不动脑子记住，而是机械性地做作业，更不能灵活运用。 应及时纠正学生存在的问题，培养细致、严谨的学习态度。