青蓝骨干教师网络培训总结22.pdf

青蓝骨干教师网络培训总结 1 月 27 日假期刚刚开始，骨干教师的网络学习热烈进行中，我的学习之旅 随之开启。 课程内容精彩纷呈，在主题一部分，学习了《绿色健嗓护嗓方案》《孔子 与儒家思想》《乐观是一种幸福的能力》《什么是正能量》《聆听与区分》， 课程内容着眼于教师的职业幸福感建设，更指导着我们健康保健，实用性非常 强，简单易操作。其中《孔子与儒家思想》的录像课我看了三遍，北师大教授 讲的专业且妙趣横生，一个个耳熟能详的故事演绎着孔子传奇的一生，诠释着 儒家大师对中国文化源远流长的影响，教授的讲解深入浅出，也对教师的做 人、做事、做学问是一种启迪。 在主题二部分，精心设置了《培养核心素养的学科教学》《教师研修重难 点：问题发现例谈》《学科能力模型在教育系统运作中的地位》《培养读书兴 趣是语文头等大事》《教师如何做好规范的教学设计》，囊括了宏观蓝图的解 读——核心素养，引发我对本学科语文本质与教学使命的进一步思考，也细致 入微地理论联系实际，推敲并解析问题设计策略、教学设计生成诸项目，授课 内容翔实有用，贴近老师教学实际，解决着常常遭遇的困惑。这些课程中，温 儒敏老先生的《培养读书兴趣是语文头等大事》，可谓正本清源，正如老先生 在多次现场讲授中强调的一样，阅读是我们精神的底子，语文学习要走向阅读 的广阔天地，非常重视完本阅读，坚持阅读，读好书，对一个人一生的奠基价 值。本节课我听了多次，温先生儒雅深厚的文学研究底蕴，和蔼亲切的话语启 迪心智，听之怡然。 网络研修，使我发现利用优质平台资源，能更有效地开展新课程学习，而 所学内容促使我在师德、业务认识诸方面，从理论到教学行为都有深刻的领 悟。在教学中，我会将自己的爱全身心地融入到教育事业中；我会将所学的新 理念应用到课堂教学实践中，力求让课堂跟更具特色，更好地落实核心素养。 关注学生的学习过程，构建多层次的教学设计，突出课堂实效性、针对性，参 与性，体现教师对学生的引导和组织作用。 充分利用课堂生成资源，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所 获。 结合所学习的内容细节与同事们交流，在实践中深化为经验。一句话，立 足课堂，在实践中提升自身价值。 学无止境，教育无涯。研修历程一路走来，带给我的思考和影响是巨大而深 远的。