班主任学期工作计划.docVIP

班主任学期工作方案 刘晓娟 班级是学校教学和管理工作的根本个体，是高校训练的根基，它所起到的训练作用是难以估量的，而且学前训练专业也是我校的亮点专业。因此，作为班主任的我格外重视班级建设工作。 一、班级建设的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的根底上，结合我们学前训练专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风〞。由于“班风〞的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程；同学与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个同学的健康成长更离不开班级的良好气氛，所以肯定要把班级建设搞成一场“全民运动〞，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过一个多月时间的细心观看和个别沟通，由于本班是对口高职考进本校的中专生，我觉察所在班级的同学具有聪明活泼、共性鲜亮组织和纪律也不错，但是自信方面稍弱，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓舞弘扬共性但又强调团队合作〞的班集体。由于事先对同学的特点有所了解，并且征求了局部同学的意见，所以这个目标和口号马上得到了全体同学的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺当实施奠定了坚实的根底。 二、班级建设的内容 确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的工作方案。我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了很多贵重的工作阅历。现列举班级建设中应留意和加强的六项工作，供大家参考指正。 〔一〕强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向同学明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个抱负。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对同学进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的训练，又可以调动同学参与的乐观性与制造性，熬炼和提高同学的自我训练力量、组织管理力量、语言表达力量等。通过这种形式坚持不懈地对同学进行抱负信念训练以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种格外有效的途径，这种训练不是空洞的，而是依据同学专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，同学们会为班级建设而分散到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。 〔二〕加强班干部队伍建设、培育班级的领导核心 班干部是老师与同学之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，同学骨干的选拔和培育是其中格外关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推行“人人公平、民主选举、竞争上岗、动态管理〞的方式。我提出：只要情愿为同学们效劳，每个同学都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作方案。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式打算班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了同学们的拥护和信任，同学参与班级管理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康进展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培育和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用〞，遵循“赏识鼓舞为主，批判指导为辅〞的手段，培育她们主动思考、独立工作的力量。通过熬炼和提高同学干部各方面的素养，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。 〔三〕“抓两头、促中间〞 在班级建设中要紧紧抓住“先进〞同学与“后进〞同学这“两头〞，同时促进和推动“中间层〞同学的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留意以下三个问题。 第一，在进行“先进〞同学的表扬、鼓励和宣扬时，要坚持标准，乐观引导，充分发挥同学党员和班级骨干的先锋模范作用，让同学们切身感受到典范就在自己身边，这种力气赛过老师单纯的说教；与此同时，要坚持实事求是的原那么，不能盲目夸大。 第二，在抓“后进〞同学的训练、转化时，要充分了解同学，通过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的同学的真实状况，在训练过程中， ，要留意沟通的方法和技巧，接受“个别训练和公开鼓舞〞相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点〞、“闪光点〞予以确定和鼓舞，唤起他们的自信念、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动“中间层〞同学的变化与突破时，要因势利导，挂念同学逐步积聚“突破〞力气，相继实现“突破〞