部编版三年级语文上册课外阅读专项练习题.docx

部编版三年级语文上册课外阅读专项练习题 1?阅读下文，回答问题 木偶探海记刘征 木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向 听众介绍他探海的观感： 海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上 几 千里地，海水只能 的脚面。我 海上东摇西晃，海水也只 能 的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕， 他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅 ……” 话没说完，全场乱起来了：老蚌(bdng)掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤 咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。 木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道： 你们为什么不好好听讲，舌L 吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆( y)造？” 怎么才能跟木偶说得清楚呢？ 一个简单的道理他不知道： 按查字典的要求填空。 测量”的 测”是 结构，按音序查字法查字典应先查 ，读音是 0考察”的 察”是 结构，用部首查字法要先查 部，再查 0 把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。 沾湿 走了 没过躺 我在海上 几千里地，海水只能 我的脚面。我 海上东摇西 晃，海水也只能 的后肩。 TOC \o 1-5 \h \z 画线句 这是不可靠的传言”中这”指的是 o 文中的木偶的性格特点是( ) 寓言结尾说木偶 一个简单的道理他不知道”，这个 简单的道理”到底是什 么呢？你认为最合适的是( ) 2.读下面的一段话，完成后面的练习。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在 这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露 (l u l(U)出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨 (g^g H朵儿，看起来饱 (张 胀)得马上要破裂似(sh ) s)的。 选择文中正确的字或读音。 露 (I u l(U)出 花骨 ( gu g J朵儿 饱 (张胀)得 似 (sh 1 s )的 找出短文中的比喻句 。这句话把 比作 o 照样子，写一写 挨挨挤挤 、 课文写白荷花时，用上了 有的……有的……有的”句式，请你也试着用这 个句式造一个句子吧！ ，同学们有的 ，有的 ，有的 o 3?阅读下文，回答问题 克菜谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 他又说： 我在外边等着你！ ”我回答说： 我也等着你！ ”可我心里却在想着 父亲对我说过的话： 要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是 了。” 下面的解释中是文中 瞟”的意思的是 。 斜着眼睛看 ②集中视线看③睁大眼睛看 写出下列词语的近义词朋友。 悲哀一一 愤怒一一 用划线的词语 不是……而是……”写一句话。 我”和克莱谛都说在外面等着对方，俩人想的却不一样， 我”想的是在外 边等着克莱谛 ，克莱谛想的是在外面等着我? 。 读下面的句子，然后回答问题。 上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她鼓起勇气微笑着面对生活。 句①和句②分别写的是什么时候的英子？请填一填。 句①： 句 ②： A.掌声后。 B.掌声刖。 句①和句②中的英子有什么不同？请填一填。 句①： 句②： A.孤独、沉默、自卑。 B.自信、勇敢、开朗。 英子的表现前后形成鲜明的对比，说明了( )。(多选) 阅读理解。 亲爱的爸爸，”露西写道，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡 子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是 很冷清。” 本段共写了 话。 读了这段话你感受到了什么？ 阅读短文，回答问题。 骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说： 长得高好。”羊说：不对，长得矮才好 呢。”骆驼说： 我可以做一件事，证明高比矮好。 ”羊说： 我也可以做一件 事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸 出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老 长，还是吃不着。骆驼说： 你看，这可以证明了吧，高比矮好。 ”羊摇了摇 头，不肯认输。 他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃 园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说： 你 看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 他们俩找老牛评理。老牛说： 你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短 处，这是不对的。” 写出下面词语的反义词。 高—— 好—— 进去—— 根据短文内容填空。 骆驼认为 ，羊认为 。 骆驼吃到了 ，羊吃到了 。 把老牛说的话写出来。 你认为谁的话有道理？为什么？ 7?你会阅读《成语词典》吗？ 小明在阅读课外书时，读到这样一句话： 啊，大海有这样大！跟它