《Access2010数据库应用》教学讲义 17-3.docVIP

授课教师：杜大志 课程 名称 数据库 项目名称 切换面板 任务名称 创建与使用切换面板 班级 人数 日期 周次 课次 节次 地点 计划学时 计68 24 12.21 17 45 1-2 第15机房 2 计69 33 12.20 17 44 3-4 第15机房 2 本任务职业背景描述（公共基础课不填） 面向工种：数据管理\数据开发； 岗位：数据维护\办公室文秘； 技能：认识切换面板，能在数据库中添加并使用切换面板。 教学目标 知识点 1.什么是切换面板 2.切换面板的作用 技能点 1.创建切换面板 2.使用切换面板 职业素养 培养学生的自学能力，增强学生逻辑思维能力，分析、解决问题的能力。提高学生交流、沟通，用于展现自我的能力。 重 点 1.创建切换面板 2.使用切换面板 难 点 创建切换面板 教学资源 信息资源：《Access2010数据库应用技术》 设备资源：多媒体投影 材料资源： 人员资源：学生按6-7人一组，专业教师1位 教学方法 效果评价 教学方法：阅读材料自主学习、教师讲解、学生练习、小组讨论 效果评价：依评分标准，小组自评、组间互评、教师点评并给出每位学生本次任务量化分数 教学过程实施方案 教学内容安排 学生活动设计 教师活动设计 时间分配（90分钟） 任务描述及组织安排 1.分组就位，统计考勤 2.回答问题 3.明确任务 1.组织学生就位，记录考勤 2.提问： 复习问题1.宏的作用是什么？有几种创建宏的方法？ 导入问题2.在数据中有很多窗体、报表，如何方便快捷的把它们集成在一起，可以使用切换面板。 10 1.分析任务，小组讨论，总结完成任务步骤 2.展示讨论结果，做好记录 3.回答问题、做好记录 1.组织学生讨论完成任务所需步骤 2.讲解各步骤的关键点与注意事项 15 实施步骤1 了解切换面板 1.每组讨论切换面板的基础知识 2.认真听讲做好笔记 3.总结切换面板的基础知识，做好记录 1.讲解宏 2.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。 15 实施步骤2 创建切换面板 1.每组讨论创建切换面板完成的步骤 2.完成任务 3.通过教师机演示创建切换面板完成情况 4.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解，包括切换面板的升级。 2.指定一组学生代表在教师机上演示创建切换面板。 25 实施步骤3 运行切换面板 1.每组讨论运行切换面板的步骤 2.完成任务 3.通过教师机演示运行切换面板 4.总结完成任务的注意事项，做好记录 1.带领学生分析完成任务所需注意的要点，并对要点进行讲解。 2.指定一组学生代表在教师机上演示运行切换面板 10 总结评价 1.互评 2.听取教师的点评与总结 1.组织学生进行互评 2.分析各组任务完成情况，进行点评总结 15 课后作业 见后面考试题库 教学后记 教研组长签字 杜大志 系主任签字 卜少利 考试题库 一、单选题（请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1．应用程序的主切换面板的实质是ACCESS的（ ）对象。 A）报表 B）窗体 C）宏 D）模块 2.应用程序可以利用（ ）对象来设计系统菜单。 A）模板 B）宏 C）窗体 D）数据访问页 二、判断题（正确的在其题干后的括号内打“√”，错误的打“×”） 1.数据的导入与链接均是将外部数据加入数据库中，无本质的区别。 （ ） 2.Access可以获取所有格式的外部数据文件。（ ） 题库答案 一、单选题 1.B 2.C 二、判断题 1.× 2.×