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18章
教材内容
18章复习课4
上课时间
月 日 第 节
教 具
多媒体
课 型
复习课
教
学
目
标
知 识 与 技 能
复习平行四边形性质与判定,并应用解题
过 程 与 方 法
师生合作,交流研究,实践探索
情感态度价值观
通过应用性质解题,了解几何图象美
教学重点
平行四边形性质与判定
教学难点
灵活应用平行四边形性质与判定解题
教学内容与过程
教法学法设计
5.已知:如图,在 ABCD中,∠ADC的平分线与AB相交于点E.
求证:BE+BC=CD.
E
E
B
D
A
C
第5题图
第5题图
变式:如图,在 ABCD中,AE平分∠BAD,BE平分∠ABC,且AE,BE相交于CD上的一点E,则(1)∠AEB=__________;
(2)若AE=8,BE=6,则四边形ABCD的面积为___________;
(3)若在DE上存在点P,则点P到AB的距离为___________.
E
E
B
D
A
C
第5题变式图
第5题变式图
6. 如图①, ABCD的面积为2,两条对角线AC与BD相交于点O,则
(1)△AOB面积为_________;
(2)过点O作直线EF分别交AD、BC与点E、F(如图②),则OE与OF长度的大小关系________;
(3)再过点O作直线MN分别交AB、DC与点M、N(如图③),图中阴影部分面积为____________.
FE
F
E
C
B
A
O
D
C
B
A
O
D
第6题图②
第6题图②
第6题图①
M
M
N
F
E
C
B
A
O
D
第6题图
第6题图③
变式:点E是 ABCD内任意一点,若S ABCD=10,则△AED与△BEC的面积之和为_________.
BDACBD
B
D
A
C
B
D
A
C
E
E
O第7题图第6题变式图
O
第7题图
第6题变式图
7.如图,在平面直角坐标系中, ABCD的顶点A(-2,0),B(4,0),D(0,3),另一顶点C在反比例函数上,则k=_________.
让学生通过自主探究,发现问题并学会分析解决问题。
鼓励学生自主总结归纳知识,加强理解并帮助记忆.
通过例题讲解和纠错,加深学生对知识的理解,使学生灵活应用.
通过练习巩固知识,提高难度,使学生学会应用并得到发展.
教学反思
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