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合理利用网络; 目录;; 八年级的学生是伴随着网络的发展而长大的一代，网络已经成为他们非常重要的生活方式。
但是，青少年心智尚未成熟，自控力、辨别力相对较弱，也使得他们在面对纷繁芜杂、良莠不齐的网络信息时有很大的困扰，这对青少年学生来说是实际问题也是现实挑战。因此，引导学生正确认识互联网，合理利用互联网等媒介，提高青少年的媒介素养，是教育面对的一个严峻的课题。
;教学重点
提高媒介素养，学会“信息节食”。;（一）导 入 新 课;运用你的经验;活动一 时间都去哪儿了？;一、理性参与网络生活;理智选择
信息节食; 提高媒介素养;活动二 请你来帮忙;1.辨析
网络信息;;《刑法》第二百九十一条之一
? 编造虚假的险情、疫情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。;活动三 传播正能量 我能行;二、传播网络正能量;单选题;2.浙江乐清“失联男孩”的母亲陈某因发布虚假警情，被乐清市公安局以涉嫌编造、故意传播虚假信息罪刑事拘留。这表明（ ）
A.在网络上散布虚假信息是法律赋予公民的权利
B.要遵守网络规则，恪守道德和法律，不造谣、不传谣
C.在网络上散布虚假消息的行为都是刑事违法行为
D.不要在网络上发布消息;3.为配合武汉市委面向市民听民意、聚民智，发扬民主、科学决策、执政为民的理念，汉网决定利用网络社区优势，广泛征集网民建议，并将网民建议报送市委办公厅。这是利用网络（ ）
A.搭建科技创新平台
B.为文化传播加速增效
C.汇聚、融合和共享各种资源
D.为社会发展建言献策;4.有报道称，近日广东一名17岁学生因为过度沉迷网络游戏，连续奋战40个小时无休，最终导致突发性脑梗死，险些丧命。该事件警示我们（ ）
A.要严格控制甚至拒绝上网
B.要学会辨析网络信息，自觉抵制任何游戏
C.要提高自我约束能力，理性参与网络生活
D.不可沉迷网络，要学会“信息节食”;5.曾经，中国社会科学院于峥嵘教授在微博上开设的“随手拍照解救乞讨儿童”微博引起全国网友、各地公安部门的关注。网友纷纷将乞讨儿童照片上传至微博，希望能借助网络的力量给丢失孩子的父母带来希望。微博开通刚5天就已有1万余人关注，300多条乞讨儿童信息发布其上。这充分说明（ ）
A.只要有爱心就可以成为一名负责的网络参与者
B.网络生活中总是充满正能量的
C.当今时代的网民都有很高的媒介素养
D.网络在汇聚民智、促进社会和谐中发挥着重要作用
; 主观题;合理利用网络
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