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教师县管校聘工作总结材料 根据《****学教职工竞聘上岗实施方案》和《****学教职工竞聘上岗工作会实施方案》相关工作要求，我校顺利实施了教职工竞聘上岗工作，现将此项工作总结如下： 一、学校原有基本情况 我校原有教职工**人。 2016—2017学年上期预设班额**个，学生预计***人， 根据《关于推行教师“县管校聘”试点工作的实施方案》（*机编办发〔2016〕17号）文件精神，并经局党委同意，**2016年9月编制设置为：管理岗位3个，专任教师和教辅工勤编制**个（含中层干部职数5人），动态编制22个（一是截止2016年8月31日男年满57岁、女年满52岁v女工人47岁〉人员共10人；二是执行病假工资人员共5人；三是办理了离岗待退手续人员1人；四是经组织选派并按管理权限批准的借出人员6人。）；编制总数**人。超员1人。 二、工作开展情况 （一）成立领导小组，建立组织机构。 学校成立了由书记、校长**同志为组长，副校长**同志任副组长，教研组长**、名优教师**等同志为成员的《**教师竞聘上岗工作小组》和由副校长**任主任，工会委员**任副主任，副主任**、工会委员、法律顾问**、工会委员**、教师代表**、教师代表**为成员的《**管理干部竞聘上岗人事争议仲裁调解委员会》。 考核小组下设办公室，副校长**同志兼任办公室主任， 负责组织实施协调干部竞聘上岗工作。 召开竞聘工作会前成立工作小组，周密安排、布置、筹备各项工作。为竞聘会做好充分准备。 （二）严格按照步骤开展工作 我校严格按照下面的步骤环节开展工作，保证了竞聘工作的规范性和严肃性。 （一）制定方案：我校制定了《教职工竞聘上岗实施方案（征求意见稿》，并通过多种形式广泛书面征求教职工意见，根据意见和建议，不断修订征求意见稿，于2016年6月27日经教职工大会表决通过。 （二）岗位设置 根据教育局核定的编制数，结合我校实际情况，本次共设管理岗位*个，专任教师和教辅工勤岗位**个，其中语文** 个，数学**个，英语1个，科学2个，体育4个，美术2个， 音乐3个，信息技术1个，品德及生活生态安全3个，学科教学及报账员1个，教辅工勤岗位6个（其中教务岗位1个， 后勤岗位1个，文印、学籍岗位1个，安全值守岗位3个。 （三）组织竞聘 1、教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘上岗工作小组审查竞聘人的应聘资格。工作小组逐个对申请人进行严格资格审查，对符合岗位竞聘条件的申请人进行公 2、组织竞聘会。**教职工竞聘上岗工作小组根据教职工师德师风、业务能力、敬业表现、工作业绩、情绪智力、演讲答辩进行考核量化现场打分（去掉一个最高分和一个最低分），算出竞聘人的总得分，分类从高分到低分，确定拟聘人员。得分低于60分的，本次不予聘任。竞聘工作中出现空缺岗位，学校及时面向在校教职工进行补岗。 竞聘过程全程摄像备查，联系学区、局相关科室派人现场监督，确保竞聘工作的公平公正。 3、确定拟聘人员 考核小组根据竞聘人所得竞聘总分，按岗位类别进行先后排序，竞聘总分达60分（含60分）以上的方能确认为拟聘人员。并当场宣布拟聘人员、落聘人员名单。 4、按照规定将拟聘人员名单在校内公开栏公示3个工作日，公示无异议后上报。 5、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排。 三、竞聘结果 根据《****学校教职工“县管校聘”工作竞聘实施方案》 的规定，按照聘任程序，经公示无异议，学校聘任**位同志为“专任教师岗位”人员。聘任6位同志为“教辅工勤岗位”人员。落聘人员1人：** （ **教师）b 总的来说，此次竞聘，学校的学科结构、岗位结构变化不大。只有个别人岗位有所调整。例如：从语文转岗到数学1人（** ）,有从工勤转岗到教学岗位1人（** ）b 四、取得的经验 (一)在上级部门的指导下开展工作是竞聘工作顺利实施的有力保障。 我校从制定方案、审核方案、成立工作小组、撰写支持词、现场竞聘等各个环节都得到了教育局有关领导和科室的帮助和指导，同时也和其他试点校保持密切联系，是此次教职工竞聘工作得以顺利实施的坚强保证。 (二)学校领导小组对此项工作高度重视，反复分析校情，准确剖析政策、反复宣讲政策、赢得广大教职工的理解与支持。广泛征求教职工意见，拟订切合本校实际的实施方案。妥善做好落聘教职工的安抚工作。精心策划、组织每一个环节，也是此次竞聘工作成功的基础。 五、取得的成效 （一）实行教师“县管校聘”，是打破“大锅饭、铁饭碗”， 引入竞争机制的有力措施。能在干部、职工中形成能上能下， 能进能出，优胜劣汰的用人机制，使有能力、有责任心的优秀教师能够充分发挥才干与潜力，使那些不思进取、混日子的教师产生”危机感 (二)这次实施教职工县管校聘工作，能激发学校的内部活力、学校有用人管人的