《最小公倍数》教学设计(赛课一等奖).docx

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2021-09-10 发布于江苏
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教师课堂奏课（示范课）教学设计人教版小学数学五年级下册 ?最小公倍数》教学设计目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 《最小公倍数》教学设计（教师详案） 2 《最小公倍数》教学设计（评委筒案） 6 —、导入明标 6 二、探索新知 6 三、训练拓展 7 四、小结反思 7 参赛教师XXX 二oxx年X月X日《最小公倍数》教学设计（教师详案）【教学内容］人教版4浮数学五年级下册第68?69页例1、例2 【教学目标】知识与技能:理解公倍数、最小公倍数的概念,掌握求两个数最小公倍数的方法。过程与方法：使学生经历探索求两个数最小公倍数的方