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三年级体育下册教学计划 新的学期，新的计划，如何制定三年级体育下册教学计划？下面是三年级 育下册教学计划，欢迎阅读。 三年级体育下册教学计划篇一 一、学生情况分析： 两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好 的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。上课第一声铃声响起来之后，学生已经 把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。学生们都比较喜欢做游戏， 特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢 自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢 独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。今年我想还是多安排一些球类的课 让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。 个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评 教导后稍微有进步。 上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵 律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。 在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。同学间 彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。 二：全册教材基本分析： 知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的 协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学 生各方面的素质. 在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习 难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触 挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则 达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求 更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习， 比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度. 体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等， 对技能学习提出了新的要求，从这可以看出:体育渐渐地深入到我们身心，发觉 体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。 三：教学的重点：对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如 何投掷的更远，球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前 滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。 教学的难点：学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一。在球 类游戏中，把球控制在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度 的原因之一，比如有个别学生身体先天因素的原因，要使他们在体育课中也能锻 炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简单的跑跳动作，因此教师辅助是学生 能否很好的练习到位的最大原因。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的 影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧 的制约因素。 四：教材总体目标： 1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能： 2、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯： 3、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。 6、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 7、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 8、学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习; 9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动; 10、学生在身体健康方面能够努力改正不正确的身体姿势; 11、在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情; 12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他 人的尊 重和关心 五：教学的具体措施和辅助手段： 由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造， 发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般 是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使 学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲 解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。 在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让 学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下 雨