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七下教育学第三章自我评价答案 1. 七班级地理下册第七章自我评价与反思答案 反思一：走出教材，走近生活 地理下册课本中的案例有些并不符合地方同学的阅历基础。 因而， 老师很有必要依据地方特 色、同学已有的阅历基础、学问背景来创设情境、设计案例。  反思二：同学活动要有“质”，即体现思维性 新的教学理念要求给予同学更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。但假如课堂活 动有量无质，则活动的价值也就丢失殆尽。一堂课下来热喧闹闹，唯恐留在同学脑海中的只 有喧闹的场景， 很难有真正的思维活动。 课堂的同学活动是为了更有效的完成教学目标而采 取的教学方式，因而流于形式的“活动”是形同虚设的。为了能使全员参加课堂活动并提高 其有效性，老师应努力提高活动的 “质”的水平。对探究问题或任务的设计要符合同学的 阅历水平； 情境的创设要贴近同学的实际生活并能引起同学的共鸣； 活动过程中要多加鼓舞， 制造“思维性争论”的气氛，激发全员的参加欲望，并留意适时评价。  反思三：转换传统的师生角色，同学是课堂的配角 在课堂的探究活动过程中， 让同学充当探讨问题的仆人。 这一从引导者到组织者的转 变，使老师在教学活动中的角色发生了根本的转变。从思维的角度讲，学习过程是一种具备 发散性和制造性思维的过程。在教学中，老师需针对不怜悯况做出适时反馈，引导使之朝有 利于学问建构的方向进展。 2. 山东省七班级下册语文第3单元参考答案 山东省七班级语文下册第三单元同步练习及参考答案 1.邓稼先 课前预习 1、杨振宁，生于安徽合肥， 籍 裔 学家。  1957年曾获 奖，本文是在邓稼先逝世后追想他的一篇回忆性文章。 16、请用本人的话概括文中列举“二战时期”“冷战时期”“中美建交后”等不同历史时期人们对贝多芬的音乐的不同诠释所表达的意义。  （二）请从你熟识的歌曲中写出几句能给人以鼓舞训练作用的、语言美丽的歌词（不少于三句） 14、福楼拜家的星期天 课前预习 1、阅读课文，完成下表 作家 国籍 代表作品 福楼拜 左拉 屠格涅夫 法国 《羊脂球》《项链》 《最终一课》 2、给加点的字注音或依据拼音写汉字 简lòu（ ) 白净（ ） qīn（ )佩 轮kuò（ ） 眯缝（ ） 脚踝（ ） 荒谬（ ） 琐（ ）事 课堂练习 （一）基础积累 3.形似字注音组词 籍（ ）___ 稽（ ）___ 魅（ ）___ 谑（ ）___ 藉（ ）___ 嗜（ ）___ 槐（ ）___ 虐（ ）___ 4.词语填空 （ ）学多识 一（ ）即合 不（ ）而同 忘（ ）所以 义愤填（ ） 和（ ）可亲 赞叹不（ ） 寻（ ）作乐 5.课文内容填空 （1）.他的眼睛像（ ）的长缝，眯缝着，却从中（ ）一道墨一样的黑光。 （2）.黑色的眼睛虽然近视，但透着非常（ ）的（ ）的目光。  （3）.尤其是他那（ ）的记忆力和（ ）的博学多识往往使人赞叹不已。 （4）.思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个（ ）的现实或两段（ ）的格言，再加以比较。  （二）全体感知 6.本文在叙述和描写中插入了一些抒情和谈论，有什么作用？ 7.本文作者是怎样组织材料，支配结构的？ （三）课内阅读 [甲] 他的头很小却很美丽，乌木色的浓密卷发从头上始终披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着本人的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。  或许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。  [乙] 中等身材，轻轻发胖，有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不美丽，却表现出他的聪慧和顽强的性格。  在他那很发达的脑门上直立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部掩盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但透着非常尖锐的探求的目光。  他的浅笑总使人感到有点嘲讽，他那很特殊的唇沟使上唇高高地翘起，又显得非常滑稽可笑。 8、[甲]段描写的是 ；[乙]段描写的是 。  9、这两段都是对人物的 描写，除此之外，[甲]段还有 描写。 10、选文中写眼睛、目光的句子是： [甲]段： [乙]段： 11、从选段的描写中，概括出两个人的性格特征。  课后练习 （一）阅读下列文段答题： 在一间青砖青瓦的房子里，有几张一般的旧书桌。其中一张是世上最美的书桌。  与其他几张书桌没有什么不同，它是方形的，以木榫连接部件，已得到