规范伴我每一天主题班会教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 规范伴我每一天主题班会教案 俗话说的好,没有规矩,不成方圆,所以行为规范从小就应该做起。确实如此,在行为规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。下面是我们带来的三篇规范伴我每一天主题班会教案,希望对大家有所帮助! ★规范伴我每一天主题班会教案1 一、开场 甲:俗话说的好,没有规矩,不成方圆,所以行为规范从小就应该做起。 乙:确实如此,在行为规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼了。 甲:其实行为规范不仅仅是我们外在的表现,更重要的是内在的一种修养与气质。 乙:下面请听我们的行为规范三字经,同学们听了以后,要领悟。 甲:新规范,三字经;小学生,请记牢; 乙:爱祖国,爱人民;升国旗,要肃立; 甲:学法规,守校纪;爱科学,勤好问; 乙:乐探究,重实践;学知识,学做人; 甲:爱生命,讲安全;做事情,有责任; 乙:自己事,自己做;做值日,要负责; 甲:生活上,要简朴;不攀比,要记住; 乙:用水电,要节约;敬父母,尊师长; 甲:爱集体,关心人;守诚信,不说谎; 乙:勤锻炼,身体棒;爱公物,不乱涂; 甲:看电视,要适度;知错改,好孩子。 ( 二、活动 (活动1:辨一辨,说一说(参与答题的有奖品 甲:下面我讲件事,让大家辨一辨,说一说,哪些行为是好的,哪些行为是不好的,为什么? 乙:小明和小林上英语课,小明很认真的听老师讲课,并积极思考做好笔记,而小林在折飞机; 甲:下课后,小明、小林和同学们一起在操场里玩球,“零零零”上课铃声响了,小明和同学们都进教室了,而小林还在玩。 乙:我们来辨一辨,说一说,小明和小林哪个做的对哪个做的不对,为什么呢? (活动2:快速抢答判断正误(谁先抢答的有奖品 甲:让我们进入快速抢答环节,判断下面的行为是对还是错,请大家踊跃举手,看看谁答得快。 乙:军军放学一到家就打开电视看电视,学校布置作业都没做。 甲:小红家里有急事,她提前向老师请假了。 乙:学校有活动,小江迟到了,大家都在等他。 甲:小明和父母乘公交车出去,在车上看到老人主动让座。 乙:小林把吃完的西瓜皮,随地乱扔。 ( 三、结尾 甲:今天大家都答的非常好,行为规范非常重要,它将伴随着我们的成长,影响我们的终生。 乙:我们的班会已接近尾声,下面请我们班主任老师给我们讲几句话。 (班主任说完后 甲乙一起:相信我们一定能成为文明守纪的好小年,《行为规范伴我行主题班会到此结束。 ★规范伴我每一天主题班会教案2 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备： 1、开班会前，班级开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生“八礼四仪”的文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：“礼仪规范伴我行”主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像) (放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》 (表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。 主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化