《乘法分配律》课件 2022年苏教版小学数学精品PPT.ppt

6.3 乘法分配律;学习目标;复习导入;探究新知;解法一： 先算出四、五年级一共有多少个班。 （6+4）×24 =10×24 =240（根）;根据两种解法，你有什么发现？ ;=;（6 + 4）×24 = 6×24 + 4×24;用字母a、b、c分别表示三个数，可以写成：; 两个数的和与一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。这叫作乘法分配律。 ;想想乘法分配律字母公式怎样写？;一共有多少人参加这次植树活动？; （4 + 2）×25 4 ×25 +2 ×25 =6×25 =100 + 50 = 150(人） = 150（人） 答：一共有150人参加这次植树。 （4 + 2） ×25 = 4 ×25+ 2 ×25;;99 × 32;十个算珠代表( );判断是不是运用了乘法分配律。;（42+35）×2;; 3×17 + 5 ×17 （22 + 44）×30 （18 + 4）×6 18 ×6 + 4 ×6 22×30 + 44 ×30 60×20 + 60×30 60 ×（20 + 30） （3 + 5）×17;课堂小结;3的倍数的特征;学习目标;情景导入;;在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。; 一个数各数位上数的和是3的倍数，这个数一定是3的倍数。;;92 75 36 206 65 3051 779 9999 111 49 165 5988 655 131 2222 7203; 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。; 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。; 下面用数字卡片摆出的数中，哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这三个数成为3的倍数。;1.把下列各数填在合适的圈里 20 42 15 36 75 23 126 60 90;2.在每个□里填上一个数字，使组成的数是3的倍数。;3.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？;4.下面的数，哪些是5的倍数，哪些是2的倍数，哪些是3的倍数？ 27 30 48 65 102 147 345;4. 3个连续自然数的和是3的倍数吗？3个连续奇数或偶数的和呢？;课堂小结