部编版三年级语文上册第八单元综合检测附答案.docxVIP

部编版三年级语文上册第八单元综合检测 总分值： 总分值：100分 试卷整洁分：2分 积累运用（50分） 一、拼音乐园。（11分） 给多音字选择正确的读音，打“ （3分） （1）她得过小儿麻痹症，腿脚落（lub lao）下了残疾，走路总是落（lub lao）在 同学们后面。 （2）语文老师是刚调（diao tiao）过来的。 （3）虽然条件恶劣，但大家依然艰苦奋斗（dOu ddu）o （4）白求恩大（dd dai）夫不愿意离开大（dd dai）家，不愿意离开自己的阵地。 读句子，根据拼音写字词。（8分） (1) ban zhang的演讲生动极了！教室里不时爆发出E liezhang sheng(2)每一 li」粮食都来之不易，我们要懂得珍 (1) ban zhang 的演讲生动极了！教室里不时爆发出E lie zhang sheng (2)每一 li 」粮食都来之不易，我们要懂得珍xi 二、字词积累。（10分） 1 .写出带有以下偏旁的字。（4分） 三、选一选。 三、选一选。 老实 凝视 ; 犹豫、 中断 果然 诚恳i t危险 \缓慢 注视 镇静 1 1连续 、果断 镇定 果真! :迅速 平安 2.照样子，连一连。（6分） （10 分） 1 .以下节奏划分不正确的一项为哪一项（）（2分） 群儿/戏于庭 B.一儿/登瓮 C.光持/石/击瓮/破之 D.足跌/没水中 读句子，选择能表现人物当时内心情感的词语。（6分） 快乐 B.感谢 C.紧张、自卑、痛苦 （1） 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（） （2） 她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。（） （3） 英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（） 以下说法不正确的一项为哪一项（）（2分） 《司马光》一文选自《宋史?司马光传》。 《掌声》一文以“掌声”作为文章题目，是因为“掌声”是本文的线索，正是那 次掌声改变了英子对待生活的态度，点明了文章的主旨。 《灰雀》这篇课文中“男孩说：没……我没看见。”是因为男孩不确定自己看没 看到灰雀，所以说话迟疑。 四、按要求写句子。（6分） 列宁也没再问那个男孩。 列宁巳经知道男孩是老实的。（用关联词连成一句话） 那只灰雀在枝头唱歌。（扩句，至少扩两处） 照样子，补充句子。 爱是同学们热烈的掌声，带给英子鼓励和自信。 TOC \o 1-5 \h \z （1 ）爱是 O （2）爱是 o 五、 日积月累。（5分） 假设爱其身。 不迁怒， o ,有礼者敬人。 , 暖于布帛； ，深于矛戟。 六、 研学旅行活动结束了，状状准备写一篇作文，下面是他画的思维导图。请读思维导图, 完成练习。（8分） 1 .这篇习作的题目是（）（2分） 研学旅行真有趣 有趣的活动 这篇习作从 、 、 这几个方面来写。（4分） 他们玩了哪些工程？（ ）（多项选择）（2分） A.军训 B.健身运动 外出参观 D.水上工程 阅读天地（20分） 七、课内阅读。（10分） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光（ ）石（ ）瓮（ ）之，水迸，儿得活。 按原文填空，在括号里填入适宜的字。（3分） 用“—”画出描写事情起因的句子。（1分） 写出以下句子的意思。（2分） 光持石击瓮破之。 一个小孩跌入水中，其他人的表现是 ,而司马光是 ，从中可以看出司马光遇事 、 o （4分） 八、课外阅读。（10分） 海贝项链 来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的小姑娘，她手里提着一 串用海贝穿成的项链。小海贝一颗颗匀净光滑，显得可爱极了。我喜出望外，立刻从 小姑娘手里买下一串。这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙 忙去追赶走远了的伙伴们。 在鹰角崖上，正当我欣赏迷人的风光时，突然感到有人在拉我的衣角，回头一看, 却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。 “阿姨，您刚刚买的项链儿，拿错了。”她说话很着急。“什么，我拿错你的东西 T?我没听明白她说的话，真有些丈二和尚——摸不着头脑。她擦了擦额前汗湿的 头发，露出一对小虎牙，天真地笑了： “清早上山，我摔了一跤，在大石头上磕坏了两 串项链儿。还没等我收起来，就让您挑走一串儿。我想起这事儿，就急忙追您，找您。” 我从衣袋里掏出刚刚买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了 角，裂了缝，样子不那么可爱了。小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给 您换这一串吧，我仔细看了，每个海贝都很好! ”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗 珠从她秀气的鼻尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。我的心被 深深地感动了。我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘淳朴 的美好品质，它比任何东西都更美丽！ 1 .根据短文