新人教版五年级数学上册《8　总复习》黑龙江罗海燕老师（省级公开课教学设计）.docVIP

PAGE 共1学时 1教学目标 1、让学生自主地对小数除法的知识回顾整理，梳理成知识网络。 2、通过多种形式的学习活动与多层次的练习，使学生熟练掌握小数除法的计算方法与技巧，提高学生计算的准确率与灵活性。 2学情分析 大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。 3重点难点 教学重点：熟练掌握小数乘法及其简便计算的计算方法，提高学生计算能力及计算的准确率。 教学难点：提高学生计算的正确率及所学知识计算的准确率。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】新课导入 1、出示课件猜年龄。（新朋友和老朋友出示数字提示） 说说你是用什么方法猜出来的？引出课题并板书：小数乘法整理复 习 2.说说你在这一单元都学到了那些内容？（学生回答并出示课件）这些凌乱的知识点好像一间堆满杂物的仓库，要想在里面找到想要的东西有点难度，同学们能不能归纳整理一下呢？（学生独立完成这里图，教师巡视。）学生完成后投影展示优秀作品。 活动2【讲授】系统复习 系统复习 1.小数乘法的意义：提问并举例说明。 2.小数乘法的计算方法:(1)谁来说说小数乘法的计算方法？ （2）出示课件，找关键词。 （3）练习，0.72×5=0.56×0.04=说说计算时要注意什么？ 3.记得近似数:（1）说说求近似数的方法?（2）完成练习提卡。（3）讲评。 4.小数四则运算的顺序：（1）说方法。（2）完成练习.(3)讲评。 5.简便运算：（1）说方法。（2）学生板演运算定律（字母表示）（3）完成练习并说明方法。 6.解决问题：我们所学的知识是为了帮助我们解决生活中的实际问题，罗老师现在就遇到了一些问题，你们能帮帮老师吗？（课件出示练习题）独立完成，集体订正。 三．我给自己评一评，经过这一单元的学习，我学会了。。。小组互相说说。 四．你能用这一单元所学的知识帮助爸爸妈妈或身边的朋友解决一个实际问题吗?老师希望你们能把帮助的情况记录下来，明天是数学课上和老师一起分享。 板书设计：1.小数乘法的意义 小2.小数乘法的计算方法 数3.记得近似数 乘4.小数四则运算的顺序 法5.简便运算 6.解决问题 六、作业布置 1．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 1.36÷0.99○1.36 0.47÷0.58○0.47 3.14÷1.01○3.14 7.95÷1○7.95 2. 填空题。 (1)除数是小数的除法,先移动(　　)的小数点,使它变成(　　),除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也(　　)移动(　　),位数不够的,在被除数的(　　)用“0”补足。 (2)在除法中,如果除数扩大到原来的100倍,要使商不变,被除数也要(　　)到原来的(　　)。 3. 玩具火车每辆16.5元,玩具汽车每辆5.5元,玩具手枪每支11元。 (1)玩具火车的价格是玩具汽车的多少倍? (2)请你再提出一个问题并解答。