西医药物美容学中PBL教学法的应用论文(共2篇).pdf

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 西医药物美容学中 PBL教学法的应用论文 （共2 篇） 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 第 1 篇：西医美容药物学中 PBL 教学法的应用 西医药物美容学是研究以药物为主要手段而达到 美容目的的一门医学学科。遵循美容医学临床上的规 律，当前我国的教育改革正全面贯彻 “素质教育 ”的指 导思想。对学生进行素质教育， 培养创新型医学人才， 这既是经济发展和社会发展的需要，更是我国新世纪 教育改革和发展的需要。 PBL 教学法，目前正逐渐成 为医学教育改革的方向之一，通过国内外多所医学院 校教育实践， 已显现出良好的效果。 近 20 年来， 医疗 美容技术蓬勃发展，药物美容学也与时俱进，随着新 知识和新信息的飞速增长，根本不可能在极其有限的 课时使学生掌握所有的新知识 “授之以鱼，不如授之以 渔 ”。唯一出路就是培养和提高学生的自学能力， 使其 最终成为独立学习者， 而 PBL 教学法的重点正是培养 学生的自学能力，使之成为具备终身学习能力的人才。 1.对象与方法 以 2006 级医疗美容技术专业班 29 人为试验班。 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 基本方法是：授课老师在进行理论讲解后，给出相关 临床应用实例，将生分成 6 组，每个学习小组根据课 堂所学理论知识结合所查找的有关资料，对所给出临 床病例进行讨论分析，下一次课由授课老师安排各小 组将讨论结果进行课堂汇报， 其他小组提出补充意见， 最后由授课老师总结发言。 2.讨论 综上所述， PBL 教学法应用在药物美容学课程中 是可行的。 % 的学生赞成使用 PBL 教学法，他们认为 该教学法课加深对问题的理解、思考。扩大了知识面 和自我学习能力，同时课堂气氛更加轻松，将课堂当 作一次快乐的交流知识的机会而不是枯燥乏味的单纯 接受知识，增加了同学之间的知识共通，合理安排分 工，查阅资料， % 的学生认为增加了学习的负担，需 要利用业余时间查阅大量的资料，通过以问题为基础 的教育方式，能够促进学生掌握正确阅读和评价医学 文献，快速有效查询相关文献资料方法。学会自学和 终身学习，真正实现创新性医学人才的可持续发展。 实施这种教学方法对推进素质教育有着深远的意义。 分析与对策：学生认为会增加学习负担的原因主 要有两个方面的因素（ 1)学生方面：已经习惯于传统 的教学方法，课下很少进行自主的学习，都是被动被 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 要求学习的，所以一旦需要主动查阅资料找出解决方 法的时候，往往觉得是对他们的额外负担。 （2 教学方 面：如果进行此种教学法的课程过于集中，学生要在 课余时间完成查阅几门课的讨论问题，往往觉得时间 不够用，上课时疲于讨论，反而使学生对这种学习方 法失去了兴趣，因此，在课程安排上一定要注意不能 同时开几门课程都使用 PBL 教学法，给学生足够的