部编版八年级语文下册全册教学教案.pdf

1 社 戏 1.理清小说的故事情节和结构,整体把握故事情节,理解文中叙事有详有略 的特点。 知识与技 2.分析人物的性格,学习理解小说中的景美、情美、故事美,以及描写和表达 能 教 方法。 学 3.感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 目 过程与方 朗读讨论法 情感熏陶法 标 法 情感态度 与 领会作者热爱农村,热爱劳动人民的感情。 价值观 1.了解小说中的景物描写的特点及作用。 教学重点 2.掌握通过人物的语言、行动来刻画人物形象的写法。 教学难点 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 课时安排 2课时 第一课时 导入(解题导入):社,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏,指在社中进行的有关宗教、风 俗的戏艺活动。在绍兴,社日演戏是由来已久的了,南宋时,陆游的“社日”诗中就已经有“太平处 处是戏场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为戏剧的主要演出形式。 同学们,你们看过社戏吗?好看吗?你们喜欢吗?如果你看过,那就请你把最有趣的情形展 示出来和同学们一起分享;假如你没看过,那我们今天就和鲁迅先生一起去看看他笔下的社 戏是什么样的,是否也能引起你们对看社戏的向往。(分别请学生谈谈有关社戏的课外体验, 自然导入介绍作家作品及对“社戏”的补充介绍。) 1.作者简介(多媒体出示) 鲁迅,中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,浙江绍兴人。1902年去日本留学,原 在仙台医学院学医,后弃医从文,企图用以改变国民精神。回国后,先后在杭州、绍兴任教。辛 亥革命后,曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥(qiān)事等职,兼在北京大学、女子 师范大学等校授课。1918 年5 月,首次用“鲁迅”的笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参加 《新青年》杂志工作,成为“五 四”新文化运动的主将。 1918 年到1926 年间,陆续创作出版了小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文 诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。 1936 年10 月19 日病逝于上海。 2.知识链接 鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说:“我母亲的母家是农村,使我能够间或 和许多农民相亲近。”( 《集外集拾遗》)这一种十分可贵的“亲近”,对鲁迅有着重要而深刻的影 响。鲁迅虽然出生在城市绍兴,但从小就同农民和农村保持密切的联系。少年时代的鲁迅接 触长妈妈等贫苦善良的农民,受到他们的启发和教育。特别是鲁迅家庭破落以后,他更了解农 民痛苦的生活,更同情他们悲惨的命运。这些都反映在他的作品中。《社戏》就形象地表现 了迅哥儿和农民少年的美好友情,热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。 3.积累字词 (1)注音 归省( ǐng) 行辈(háng) 惮(dàn) ． ． ． 絮叨( ù dāo) 怠慢(dài) 撺掇(cuān duo) ．． ． ．． 凫水(fú) 潺潺(chán) 蕴藻(wēn zǎo) ． ． ．． 家眷(juàn) 皎洁(jiǎo) ． ． 漂渺(piāo miǎo) 纠葛(jiū gé) ．． ．． (2)解释词语 ①日里: 白天。 ②神棚:演戏时搭的供奉神像的棚。 ③白篷船:船篷没有加油漆的船,旧时绍兴人民一般都使用这种船。 ④乌篷船:在白篷上用桐油抹黑,课文中指财主乡绅使用的船。