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一、学情分析
学生进入三年级后,在思维上显得更加活跃,有自己
的 思 考 , 但 是 他 们 的 思 考 往 往 不 够 全 面 ; 同 时 也 有 部 分
学 生 懂 得 偷 懒 了 , 日 常 作 业 出 现 拖 欠 现 象 。 对 基 础 知
识 , 学 生 的 主 要 问题 , 还 是 灵 活 运 用 的 问 题 , 因 此 在 复
习 阶 段 , 要 注 重 对 已 有 的 知 识 怎 么 样 进 行 灵 活 多 样 的 运
用 训 练 。 阅 读 , 从 监 测 和 作 业 情 况 来 看 , 主 要 的 问 题 是
阅 读 的
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