心理咨询师(三级)单选题试卷（心理咨询师(三级)）_13.docVIP

试卷第 PAGE 3 页共 NUMPAGES 3 页 心理咨询师(三级)单选题试卷（心理咨询师(三级)） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、十分位数的段距为( )。 A.10 B.20 C.5 302、学校运动会排出了全校各班级的名次，未报出各班得分，用的是( )。 A.命名量表 B.等距量表 C.等比量表 顺序量表3、首次采用离差智商表示智力水平高低的量表是( )。 A.比纳—西蒙智力测验 B.瑞文渐进测验 C.韦克斯勒智力量表 斯坦福—比纳量表4、效度( )。 A.是指所测验的与所要测量的心理特点之间符合的程度 B.是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的 C.是指同一被试在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度 是指一个心理测验的准确性5、一个6岁儿童甲智龄为8岁，一个12岁儿童乙智龄为14岁，用心智商数来衡量智力水平的高低，这两个儿童的智力水平高低为( )。 A.甲小于乙 B.甲等于乙 C.甲大于 无法比较6、年级当量是指( )。 A.儿童智力水平所能上学的年级 B.年级量表，测验结果说明属于哪一年级的水平 C.儿童成绩在年级中所处的位置 智龄7、关于比率智商，下列说法错误的是( )。 A.实足年龄与心理年龄之比，再乘以100 B.如一个儿童的心理年龄等于实足年龄，其智商为100 C.不适于年龄较大的被试 相同的比率智商分数对不同年龄被试的意义是不相同的8、在测试过程中能以团体方式进行的测验是( )。 A.操作测验 B.投射测验 C.韦氏智力量表 大学入学考试测验9、“先人为主，以偏概全”是评定量表中的( )。 A.严格误差 B.逻辑误差 C.光环效应 趋中误差10、顺序量表( )。 A.有相等单位 B.有绝对零点 C.主要用于排出等级和顺序 可以进行加减乘除运算11、有关自陈量表与投射测验的说法正确的是( )。 A.它们都同属于人格测验 B.两者都由一些未经过组织的刺激组成 C.两者都具有明确的理论结构 两者对测试者的要求相同12、报告测验分数应遵循( )。 A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较 B.不应该告知被试所做测验是测量什么或预测什么 C.最好不把测验分数直接告诉被试及亲友，而是报告测验分数的解释和建议 拒绝当事人参与测验分数的解释13、心理测验按功能分类有( )。 A.智力测验 B.文字测验 C.操作测验 团体测验14、在确定事物的量时，必须有一个计算的起点，叫做( )。 A.绝对零点 B.相对零点 C.参照点 单位15、斯一比智力测验( )。 A.仍采用比率智商 B.其智商与韦氏智力量表的智商是通用的 C.其智商以100为均数，16为一个标准差 其智商以100为均数，15为一个标准差16、常模团体样本大小，以( )。 A.小于100人为宜 B.不少于30～100人为宜 C.必须选用多于1000人为宜 不必限定样本的大小17、同一被试在不同时间内用同一测验(或另一套相等的测验)重复测验，所得结果的一致性程度，称为( )。 A.效度 B.信度 C.标准化 命中率18、16PF中，稳定性、兴奋性、忧虑性和紧张性这四个维度组成的函数反映了 ( )的人格特征。 A.心理健康者 B.从事专业而有成就者 C.创造力强者 内外向性格者19、关于选择常模团体的条件，错误的是( )。 A.必须明确所要测量的群体的性质与特征 B.常模团体必须是所测群体的代表性样本 C.不必考虑样本的大小 关注标准化样组的时空背景20、离差智商( )。 A.是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数 B.其均数为50，标准差为15 C.其均数为50，标准差为16 离差智商的标准差不同也可以互比21、关于爱德华个人偏好量表的说法正确的是( )。 A.EPPS中有重复的题目 B.EPPS有16个分量表