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中小学音乐学科教学质量抽测方案 一、评价时间 2019年12月（具体时间另行通知）。 二、评价内容 （一）笔试。本学期所学音乐知识、乐曲欣赏、乐器听辨等内容。 演唱。随机选取3—5首本学期音乐教材中歌曲，参与测试学生进行独唱。 演奏。自由选取1—3首本学期所学器乐曲目，参与测试学生进行独奏。 音乐素养。从本学期音乐教材歌曲中随机抽选4小节乐谱，参与测试学生跟琴视唱。 三、评价方式 外聘高校专家组成测试评审组进校，随机抽取学生进行测试。 四、评价标准 内容 标 准 演唱 优 1.能用和谐优美的声音完整流畅的背唱3—5首教材歌曲。 2.音乐表现力丰富。 3.音乐要素表现准确无误。 4.歌曲演唱熟练。 良 1.能完整流畅的背唱3首教材歌曲。 2.音乐表现力较为丰富，有一定的音乐处理。 3.音乐要素表现基本准确无误。 4.歌曲演唱较为熟练。 合格 能完整的背唱1首教材歌曲，音色较优美，有一定的音乐表现。 演奏 优 能够用课堂乐器自信、准确地演奏有一定难度的作品2—3首， 演奏熟练、情感丰富、音色优美。 良 能够基本完整的演奏2首乐曲，演奏方法较规范。 合格 能够较自信、较准确、较完整地单独演奏1首教材中较简单的乐曲。 音乐素养 优 能完整流畅的视唱4小节乐谱，音高、节奏准确。 良 能完整的视唱2小节乐谱，音高、节奏较准确。 合格 能用“la”基本模唱乐谱旋律，认识乐谱唱名。