(哲学)体现哲理意味的诗词名句参考范本.docx

经典成语、名言、诗句的哲理赏析 ——格言名句成语典故蕴涵的哲学道理 日有所思，夜有所梦物质决定意识，意识是人脑对客观事物的反映。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开： 唯物：人脑对客观事物的反映是主观的，能动的。 辩证法：联系的变化发展的观点。 3. 气者，理之所依也；子不语怪、力、乱、神：认为世界的本质是物质的唯物主义观点。 4．形存则神存，形谢则神灭： 认为物质决定意识， 意识离不开物质的唯物主义观点。5．心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合： 违背世界的本质是物质的唯心主义观点。6．按图索骥： 违背一切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。 7．画饼充饥： 夸大了意识的能动作用， 没有认识到意识不能代替物质。 8．掩耳盗铃： 夸大了意识的能动作用， 违背了物质的客观性，没有从实际出发。 9．智子疑邻： 人们对事物的认识受主观因素制约。 人们必须以站在正确立场观察事物。10．天行有常，不为尧存，不为桀亡： 天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广：事物的发展的规律是客观的。11.不依规矩，不成方圆： 事物发展是有规律的，发挥主观能动性必须尊重客观规律。 12.审时度势： 把发挥主观能动性与尊重客观规律和客观条件结合起来。 13.劈柴不照纹，累死劈柴人： 发挥主观能动性必须尊重客观规律。14.拔苗助长： 发挥主观能动性必须尊重客观规律，违背客观规律必将受到惩罚。 word 15.庖丁解牛： 和自觉选择性。 把握客观规律就能取得事半功倍的效果。 32．坐井观天： 16.有条件要上，没有条件创造条件也要上： 把部分当作整体的错误观点。 把革命精神同科学态度结合起来：坚持发挥主观能动性 33．坐地日行八万里，巡天遥看一千河： 和尊重客观规律的统一。 一切事物都是运动变化发展的，运动是绝对的、无条件 17.量力而行，尽力而为： 的。 把革命精神同科学态度结合起来：坚持发挥主观能动性 34．树欲静而风不止： 和尊重客观规律的统一。 物质是客观的，事物的运动变化和发展不以人的意志为 18.要命令自然，就必须服从自然： 转移。 承认自然界的客观性人们正确处理人与自然关系的前 35．野火烧不尽，春风吹又生： 提、发挥主观能动性必须尊重客观规律。 新事物必然战胜旧事物。 19．工欲善其事，必先利其器 ： 36.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春： 主观能动性的发挥受客观规律的制约；唯物主义； 新事物必然战胜旧事物。 20.巧妇难为无米之炊： 37.青山遮不住，毕竟东流去： 主观能动性的发挥受客观规律的制约。 新事物必然战胜旧事物。 21.一分耕耘，一分收获。 38．世异则事异，事异则备变 : 重视量的积累，因果联系； 世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观 22.瑞雪兆丰年： 点看问题。 事物是普遍联系的。 39.士别三日、刮目相看 : 23.城门失火，殃及池鱼： 世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观 事物是普遍联系的。 点看问题。 24.走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远： 40 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家： 事物是普遍联系的。 世界上一切事物都是运动变化和发展的，要用发展的观 25.前事不忘，后事之师： 点看问题。 事物是普遍联系的。 41．涸泽而渔： 26.唇亡齿寒： 唯物：违背了联系的客观性，规律的客观性； 事物是普遍联系的。 辩证法：没有坚持用发展观点看问题的形而上学的观点。 27．花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲： 42．始则终，终则始，若环之无端也： 事物的部分离不开整体。 没有看到事物是不断向前发展的。 28．一着不慎、满盘皆输： 关键部分对事物的整体起决定作用。 43．离离原上草，一岁一枯荣： 事物是不断运动变化和向前发展的，运动是有规律的。 44．刻舟求剑 ： 29．头痛医头、脚痛医脚；一叶障目，不见泰山；断章 用静止观点看问题的形而上学的观点。 取义： 45.道之大原出于天，天不变，道亦不变： 割裂了整体部分之间的关系，孤立地看问题。 用静止观点看问题的形而上学的观点。 30．舍卒保车： 整体处于统帅和决定地位，办事情要从 46．种瓜得瓜、种豆得豆： 整体着眼，寻求最优目标。 内因是事物发展的根据、事物的发展是有规律的；因果 31．未雨绸缪： 意识活动的目的性计划性，主动创造性 联系的客观性。 word 47.．灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非 量变是质变的前提和必要准备，质变是量变必然结果、 75.满招损，谦受益： 矛盾的双方在一定条件下相互转化 天下也；物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而 矛盾双方在一定条件下相互转化。 76.生于忧患，死于安乐： 后馋入之： 58．桔生淮南则为桔，桔生淮北则为枳： 不同的意识对客观事物具有不同的反作用、矛盾双方在