20212021年第二学期人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读骆驼祥子阅读具体任务及章节规.docxVIP

《骆驼祥子》全书阅读任务及导读规 一、总体任务： 给每一章节做回目：整木书共24章，请同学们读完每一章后，先 概括每章节的故事，结合章节梗槪试着用简短的、字数相等、意思相 关的文字给每一章节做一个回目° 摘录评析：①圈点勾画书中主要人物细节刻画的语句，进行精读 研究,阅读时从修辞手法、动词妙用、词语的感情色彩、表达方式等 方面进行赏析，并旁批性格特征，读完后摘录相关精彩描写片段，分析 归纳人物性格。②圏点勾画书中“景物描写”、“环境描写”的相关语 句并赏析，旁批景物描写的作用，并摘录你所欣赏的优美佳句。 点勾画书中富有“京味儿”的语句，可从“老北京的人情风俗、市井 生活、北京人独特的语言习惯”等任选一个角度,摘录一些精彩片段。 绘思维导图：根据阅读的进度画岀一一①梳理整本书所涉及的所 有人物以及所有人物与祥子之间的故事，画岀他们与祥子之间的关系 图和人物形象特点图；②捕捉并概括书中祥子心理、言行微妙变化的 内容，画出以“祥子的变化”为核心的思维导图；③梳理样子“三起 三落”的经历，画出祥子人生“起落”图。 思考创作：①甄选最佳封面一一搜集《骆驼祥子》的不同版本封 面，挑出你认为最佳的封而，并以“……版《骆驼祥子》封而之我见” 为题写成一篇小文章；②给祥子写小传一一圈点勾画出小说中跟“时 间、地点”相关的语句，梳理祥子的故事在小说中的年份和季节，编 写一个“祥子小传年表”；③见证一一以“车子”的身份，用第一人 称写祥子的变化；④运用各种描写手法，续写一段穿得体面的人和祥 子之间的对话情景：⑤写采访稿一一对书中某一人物进行采访，用书 中相关内容，也可问其他问题，用自己的语气提问，用该人物语气进 行回答；⑥话说“洋车夫”； ⑦课本剧一一围绕祥子与虎妞、刘四爷与虎妞之间的故事，分几幕展 开，可合作写。 二、整本书阅读阶段： 第一阶段一一初读-初印象 目标：读故事，理情节，析人物。 方法：略读为主，精读略读结合，圈点勾画。. 时间阅读章节思考问题 （在活页纸上作答）（给何?章简要概 括做回目）1、第一章中祥子是怎样的人？ 第一章 2、祥子是如何获得逃跑机会的？ 第二章3、祥子外号的由来及深层含义。 第三章 第四章 4、为什么 祥子不拉刘四爷的车还可以住他的车厂？ 第五章 5、祥子在 杨家除了拉车还做什么事情？ 第六章虎妞的性格特点。6 第七章 7、曹先生是怎样的人？ 第八章、高妈帮助祥子出了什么主意？ 8 9、说说虎妞是如何打婚事的如意算盘的。第九章 1第十 、老马的今天就是车夫们的 明天，这揭示了车夫们怎样的命运 1、孙侦探敲诈祥子的经过是怎样的第卜一 第十二、祥子最终为什么没有去曹家 偷东西]2. 第十三章 ]3、筹备 寿宴时，祥子埋头干活真是要巴结刘四爷吗？ 14、父女决裂时，刘四爷对虎妞、祥子各持什么态度？说说他的性 格第十四章 特点。 第十五章 第十五章 15、虎妞和祥子对婚后 的生活各持什么样的态度？ 16、说说大杂院人们生活的状况。第十六章 第十七章 17、虎妞为什么买二强 子的车？ 18、祥子在烈日暴雨下拉车的感受。 第十八章 19、虎妞的死因是多方面的，除了难产还有什么原因？ 第十九章 第二十章 0 20、说说祥子的“三 起”和“三落” 21、祥子染上脏病之后变成了怎样的人？第二十 一章 第二十二章 、祥子战胜刘四爷指什 么事情？ 22 、小福子的死对祥子意味着什么？ 23第二十三章 第二十四2 、梦想破灭以后，祥子变 成了怎样的人 第二阶段一一精读?深烙印 目标：结合背景，研究主题。 方法：静心细读，进入情境，摘抄并批注。 时间精读章节完成任务 阅读笔记（阅读卡）第一章 P1—10 1、注音并解释疑难字词 1、注音并解释疑难字词P11-18 第二章 2、概括主要内容P29—36 四章 3、摘抄好词好句P65 —73第八章4、评析精彩片段P74-81第九章 3、摘抄好词好句P65 —73 第八章 4、评析精彩片段P74-81 第九章 5、人物形象分析 P82--90 第十章 6、阅读感受 第十四章 ,P126 —127 P119—125 绘思维导图: 第十五章P128 —137 第十五章 画出祥子与小说中所有人物之间的关系图 第十八P158 —16 2画出以“祥子的变化”为核心的思维导图（可根据书中祥子心理 P207-21第二十三言行微妙变化的内容来设计 第二十四P216-22画出祥子人生“起落”图（可根据祥子的“三 起三落3. 附：阅读卡 《骆驼祥子》阅读卡片阅读章节 主要内容（简要概括）字词（疑难字 词&好词）精彩句子（片段） 人物形象分析 阅读感受 第三阶段一一研读-思与辨 目标