物联网工程导论教案模板.docx

教 案 Xx 学年 第 xx 学期 课程名称： 物联网工程导论 教学模式：线上□ 线下? 混合□ 实践□ 授课班级：xx专业 xx年级 xx 班 授课教师： xx 职称： xx 授课教材：桂小林《物联网技术导论》  编写说明 1．教案是教学过程的实施方案，是根据课程教学大纲规定的教学内容和教学基本要求，结合授课对象的实际情况，对教学活动的全程设计。 2．建议理论授课每次课（2小节）编写一个教案，实践课根据实践内容编写教案；每门课程的教案按学期用一个封面左侧装订，A4纸双面打印，手写亦可。 3．本表的每项内容都要认真填写，“教学过程”部分要详细填写；要求格式整齐，段落清晰，注重思想性、科学性、逻辑性和艺术性。 4．每门课程的授课教案在每次授课时应及时更新。 — PAGE 1 — 第1讲 授课时间 4 月 26 日，第 9 周 周 一 第 5-6 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第1章绪论 1.1物联网的概念 1.2物联网的起源与发展 1.3物联网的应用 1.4本章小结 教学目标 知识目标：了解物联网的基本概念，掌握物联网的技术特征、诞生和发展情况。 能力目标：结合物联网概念，感知“智慧粮仓”的信息来源；由物联网的技术特征，洞察物联网的主要知识内容。 思政目标：运用讲授和讨论计算机和物联网的发展，特别是物联网的发展融入爱民族自信，培养学生的爱国精神；通过讨论物联网行业现状及未来发展，让学生熟悉环境保护的相关法律法规，理解全球工程实践奉行的“责任关怀”理念，实现课程目标3；通过讨论计算机科学与技术学科的教育和毕业生的基本要求，给学生融入创新意识，培养学生融入使命感和全局观。统筹规划的能力及团队协作精神。 教学重点 和难点 重点：物联网的产生和发展；计算机科学与技术学科的根本问题及研究范畴。 难点：通过讨论计算机行业现状及未来发展，如何让学生在短时间内对行业类的一些相关法律法规有一些基本了解，理解全球工程实践奉行的“责任关怀”理念， 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 请学生思考：物联网的定义、特征及存在的问题。 授课内容 物联网的概念、涵义、特征 让学生回答课前问题，引入此节内容 谈话，30分钟 物联网的起源和发展 重点问题，精心设计问题让学生讨论。 谈话，30分钟 物联网的应用 物联网研究将来朝什么方向发展？有那些法律措施进行保障以此引入难点讨论。 探究，25分钟 本章小结 讲授，5分钟 课后活动 教材第1章课后简答题的1、2、3、4、5、6、7小题。 课下查阅物联网领域的国内外现状。 第2讲 授课时间 4 月 28 日，第 9 周 周 三 第 1-2 节 课次 1 授课类型 理论课■ 讨论课□ 习题课□ 实验课□ 其他： 课时 安排 2 授课题目 第2章物联网体系结构 2.1物联网体系结构的概念 2.2常见的物联网体系结构 2.3物联网关键技术 教学目标 知识目标：了解物联网体系结构的基本概念，掌握物联网体系结构和关键技术。 能力目标：结合物联网体系结构概念，理解物联网体系结构的设计原则，洞察物联网的关键技术问题。 思政目标：运用讲授和讨论物联网体系结构的发展，特别是物联网的发展融入爱民族自信，培养学生的爱国精神；通过讨论物联网的关键技术问题，让学生能够课程目标1中的将数学、通信技术、计算机技术的工程基础和专业知识用于解决物联网技术领域的复杂工程问题。 教学重点 和难点 重点：物联网体系结构的定义和设计原则； 难点：通过讨论物联网的关键技术，如何让学生在短时间内将数学、通信技术、计算机技术的工程基础和专业知识用于解决物联网技术领域的复杂工程问题有基本了解，理解全球工程实践奉行的“责任关怀”理念。 教学方式 板书□ 多媒体■ 音视频□ 演示□ 操作□ 参访□ 其他： 教学过程 教学内容 师生互动 设计 教学方法 和时间安排 课前准备 请学生思考：物联网体系结构的定义及设计原则的问题。 授课内容 物联网体系结构的定义和设计原则 让学生回答课前问题，引入此节内容 谈话，30分钟 物联网的关键技术 重点问题，精心设计问题让学生讨论。 谈话，30分钟 云计算、智能信息处理技术和网络安全技术 物联网的关键技术有那些，以此引入难点讨论。 探究，25分钟 本节小结 讲授，5分钟 课后活动 教材第2章课后简答题的1、2、3、4小题。 课下查阅物联网关键技术的国内外现状