青蛙(自然教案).docx

学习好资料 欢迎下载 青蛙 （自然教案） 文冲小学 周龙枝 一、教学目的和要求 : （一）使学生知道青蛙的外形特征，一些活动方式，并知道青蛙 是对农作物有益的动物，要加以保护。 （二）培养学生观察小动物的兴趣和能力。 二、教学重点和难点 重点：知道青蛙的外形特征。 难点：观察青蛙的活动方式。 三、课时安排 课时。 四、教学具准备 教具：各种青蛙的挂图和头影幻灯片、录像。学具：活的青蛙（菜蛙）及水槽若干。 五、教学过程 （一）引入： 师述：以前我们学过哪些动物你们还记得吗？今天我们又来认识 一种动物叫“青蛙”。 （板书） （二）新课： 师问：同学们！你们见过青蛙吗？你们见过哪几种青蛙？ 1、（出示挂图）老师介绍常见的几种青蛙： 黑斑蛙（也叫田鸡） 、泽蛙、中国林蛙 （板书） 2、认识青蛙的外行特征： 学习好资料 欢迎下载 出示青蛙放大的挂图问； 1）青蛙的外行和我们以前学过的蚂蚁、蝴蝶、蜗牛等动物外形相同吗？（投影幻灯片） 2）青蛙头部像什么形状？（三角形） 3）胸部和腹部是不是像蚂蚁那样明显分开呢？（不是） 我们把胸部和腹部这部分叫“躯干”。（板书） （ 4）青蛙有多少条腿？（ 4 条） 师述：我们把这四条腿叫“四肢” 。（板书） 5）四肢的前肢和后肢有什么不同？ （后肢粗壮， 趾间有“膜” ，这片膜我们叫它“蹼” 。） 小结：青蛙的外形可分： 头、躯干、四肢三部分。 头部呈三角形， 后肢粗壮，趾间有蹼。 （齐读一遍） 3、观察青蛙的活动。 1）师问：你们见到青蛙在哪些地方活动、怎样活动的？ 2）观察“青蛙是怎样活动的”录像。 观察时注意思考： 青蛙在陆地为什么跳得这么远？青蛙为什么善 于游泳？ 学生讨论、汇报。板书： 青蛙入水能游——趾间有蹼；出水能跳——后肢粗壮。 3）师问：你们知道青蛙喜欢吃什么吗？（学生先说，教师小 结。） 青蛙主要以农业害虫为食物，它是对农作物有益的动物，一只青