小学语文人教版六年级上册第八单元第25课《好的故事》教学PPT课件（带内容）.pptx

小学语文人教版六年级上册第八单元第25课教学课件好的故事课文题目是“好的故事”，但本文其实是一首散文诗，是现代文学家鲁迅于1925年创作的。诗中描绘了美好的梦境，启示人们去追求美好的生活，去歌颂美好的事物。教育教学 | 教学课件 | 教师说课 | 教师教案学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会“综、掷”等13个生字，联系上下文理解“错综、参差”等词语，了解课文中词语、标点等与现在的异同。3.理解课文内容，体会作者对“美的人和美的事”的歌颂与追求，深入领会文章最后两个自然段的意思。（重点）4.理解文章内容的象征意义，初步认识作者是如何运 用象征手法来表达真情实感的。（难点）目录第一部分｜背景资料第四部分｜习题导航BACKGROUND INFORMATIONEXERCISE NAVIGATION第二部分｜字词百花第五部分｜课外相关WORDS AND PHRASESEXTRACURRICULAR RELATED 第三部分｜课文风景TEXT SCENERY第一部分｜背景资料BACKGROUND INFORMATION资料链接资料《野草》：是鲁迅先生创作的一部散文诗集，收所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征手法表达了20世纪20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。《这样的战士》《淡淡的血痕中》《一觉》等文章表达了对现实的失望与愤懑；《影的告别》《死火》《墓碣文》等文章描绘了对自我深刻解剖之后的迷茫心境；《希望》《死后》等文章写出了对未来的疑惧，深刻地表现出作者的人生哲学。写作背景资料这首散文诗写于1925年2月24日。当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民生活很艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄托希望。第二部分｜字词百花WORDS AND PHRASES写字表字词搁凝萍瞬焰骤削掷澄漾藻陡综词语表字词荡漾凌乱瘦削解散骤然凝视瞬间错综陡然昏沉烟雾预告浮动澄碧退缩同音字字词zōngzǎozhìzhuì澡秩坠掷智踪综缀栉惴棕赘枣藻鬃早鬃毛萍藻行踪洗澡秩序红枣坠地错综棕色累赘早晨智慧栉沐投掷点缀惴惴（（（（（（（（（（（（（（（（））））））））））））））））多音字字词chāi：出差 差遣差chā：差别 差错chà：差评 差不多cī：参差巧记：这次出差（ chāi ）的人员水平略有参差（ cī ），我们安排分组时各级水平要差（ chà ）不多，可不能出什么差（ chāi ）错。词语释义字词（hūn chén）（shí yóu）暗淡。例：暮色昏沉，农人收拾工具归家，农田里渐渐安静下来。石油昏沉文中指煤油。（chū xué jì）中国古代类书，唐朝徐坚等辑，共三十卷。取材于群经诸子、历代诗赋及唐初诸家作品。初学记（cuò zōng）（yún jǐn）（xī kē）纵横交叉。例：这件事错综复杂，短时间难理得清楚。锦，有彩色花纹的丝织品。文中指云彩像锦一样美丽。例：天空中的晚霞像云锦一样美丽。云锦膝髁错综膝盖。（cēn cī）（wū jiù）长短、高低、大小不齐；不一致。例：这些桌椅参差不齐，怎么排都不好看。落叶乔木，叶子略呈菱形，秋天变红，花黄色，种子外面有白蜡层，用来制造蜡烛等。乌桕参差（shān yīn dào）山阴道指浙江绍兴西南一带风景优美的地方。（lǚ lǚ）形容一条一条，接连不断。例：夏天的夜晚，池塘里荷花的缕缕清香飘入鼻中。缕缕（yí zhàng hóng）（yùn）晕一丈红即蜀葵，一种观赏植物。光影、色彩四周模糊的部分。近义词字词辨析凝视荡漾闪烁昏沉注视飘荡闪耀昏暗————闪烁闪耀词同都有（光亮）动摇不定的意思。“闪烁”侧重于光线的忽明忽暗。“闪耀”侧重于光彩耀眼。异江面上隐约闪烁着夜航船的灯光。那高高的塔顶闪耀着金光。例反义词字词融和昏沉幽雅明亮低俗分离———词语搭配字词（昏黑的）夜色（昏暗的）灯光（昏黄的）月色（昏花的）眼睛第三部分｜课文风景TEXT SCENERY25 好的故事这里环境的窒息、昏沉，令人厌恶，是对当时社会现实的影射。灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。我在蒙胧中，看见一个好的故事。1段解通过环境描写，衬托出夜晚的昏沉。2第一部分（第1、2自然段）描写深夜昏沉的景象。3描写“我”的姿势，为引入“好的故事”势。 这既是“好的故事”的总体形象，又是作者憧憬的理想的象征。“像一天云锦”“万颗奔星似的”，概括写出故事的特点：幻化无穷，充满生机。 这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至