部编版语文五年级下册全册课内阅读（附答案）.doc

人教部编版语文五年级下册全册课内阅读（附答案）共计30篇 （一）古诗三首 四时田园杂兴（其三十一） 稚子弄冰 （ ）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 敲成玉（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。 村晚 草满池塘水满陂，山（ ）落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 1.将古诗补充完整。 2.解释文中加点的字。 耘田：__________________ 解：_____________ 供：______________ 傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________ 陂：__________ 寒漪：_________________________ 腔：__________ 3.解释画横线的句子的意思。 （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们 ____________________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们____________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________________的情景。三首诗表达了作者_____________________________________的感情。 1.昼 磬 衔 2.耘田：在田间除草 解：理解，懂得 供：从事 傍：靠近 阴：树荫 稚子：幼小的孩子 陂：池塘 寒漪：让人感到寒意的水中波纹 腔：曲调 3.（1）白天耕地，晚上搓麻，村庄的男男女女各有各的事情，各有各的手艺。 （2）清晨，儿童将铜盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起来当铮。 （3）放牛的孩子横坐在牛背上，随意用短笛吹奏着不成调的乐曲。 4.学大人种瓜 凿冰穿线当铮敲 牛背上无调吹笛 天真、勤劳、可爱的农村儿童的喜爱和赞美 （二）祖父的园子（第1篇） 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 1．上面这个片段是围绕哪一句话写的？请用波浪线画出来。如果用一个词来概括本段，“____________”最合适。 2．画线的句子运用了排比的修辞手法，请你也仿写一句。 ________________________________________________________________ 3．文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？ ________________________________________________________________ 二、1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。　自由 2．示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飞了，就像在跳舞似的。 3．祖父园子里的一切动植物都自由自在地生活着，也暗示了“我”的童年是自由快乐的。 （三）祖父的园子（第2篇） ①太阳在园子里是特别