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计算机学院
课程设计报告
课程名称:
面向对象程序设计课程设计
课程设计题目:
基于Winform的多功能计算器的设计与实现
姓 名:
专 业:
软件工程
年 级:
08软件
学 号:
指导教师:
2010年 12 月
目录
TOC \o 1-3 \h \z \u 1.设计目的 3
2.设计要求 3
3.设计方案 3
(1)计算器的用例图: 3
(2)计算器的类图: 6
(3)计算器的顺序图: 6
(4)计算器协作图 7
(5)计算器的状态图: 7
(6)计算器的活动图: 8
(7)计算器系统框图: 8
4设计内容: 9
(1) 创建工程: 9
(2) 设计用户界面 9
(3)添加代码 11
5 测试结果: 15
6 总结: 17
7.参考文献: 17
1.设计目的
利用C++语言,编写一个类似windows XP系统的计算器,实现计算器的基本功能,从而利用这次的设计,达到更加了解C++语言,了解面向对象的设计方法,加深对面向对象设计过程的了解等目的。
2.设计要求
(1)利用面向对象的知识并参照Windows XP系统附件下的“科学型计算器”设计开发一个多功能的计算器;
(2)不限制采用的开发平台和编程语言;
(3)要求用UML描述设计过程;
(4)要求用系统/程序运行时的截图描述实现的测试过程,系统的功能说明;
(5)用原代码(加注释)描述主要的功能实现过程及算法;
(6)提交纸质打印课程设计报告及项目工程原代码(所有人刻录在一张光碟中,两份,一份用以存档)。
3.设计方案
(1)计算器的用例图:
X
X^Y
清零操作三角函数
清零操作
三角函数
记忆功能
记忆功能
四则运算
四则运算
开方1/x
开方
1/x功能
+/-
+/-功能
角/弧度转换 用户
角/弧度转换
后退功能等号
后退功能
等号
输出
输出PI值
用例名称:四则运算。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:
用户输入操作数一。
用户选择加、减、乘、除四则运算中的一种算法。
用户输入操作数二,计算出结果,作为下一次计算的操作数一。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:三角函数。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:
用户输入操作数一。
选择所要操作的三角函数,计算出结果。
所得的结果作为下一次计算的操作数一。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:X^Y。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:
用户输入操作数一。
选择X^Y功能。
用户输入操作数Y,计算X的Y次方,所得结果作为下一次操作的操作数一。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:清零操作。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:
把零赋值给操作数一。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:角/弧度转换。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:
用户进行选择,选择角度,则用角度制进行计算,选择弧度,则用弧度制进行计算。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:等号功能。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:
选择等号功能,对进行的操作把结果在IDC_EDIT1中显示出来。
后置条件:显示计算结果。
主事件流:对操作数一进行操作,调用log()函数,所得结果作为下一次计算的操作数一。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:输出PI值。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:判断PI值是赋值给操作数一还是操作数二,判断后,进行赋值。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:后退功能。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:选择后退功能,则可以将对操作数的赋值返回到上一个操作。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:+/-功能。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:对操作数进行操作,是操作数的值乘以-1后赋值回给操作数。
后置条件:显示计算结果。
用例名称:1/X。
参与执行者:用户。
前置条件:计算器已开启。
主事件流:对操作数一进行操作,是之为操作数一分之1,结果作为下一次操作的操作数一。
后置条件:显示计算结果。
(2)计算器的类图:操作方法结果操作数用户
操作方法
结果
操作数
用户
(3)计算器的顺序图:
操作方法结果操作数
操作方法
结果
操作数
用户
1.输入操作数一
1.1选择操作方法
1.1.1操作后得到结果
将结果作为操作数一
请求操作数二
2.输入操作数
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