初中教科研课题：《农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学 效率与质量的研究》工作报告.docVIP

初中课题申报\初中信息课题申报 《农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学 效率与质量的研究》工作报告 《农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学 效率与质量的研究》工作报告 课题组成员的构成及分工情况 1．课题领导小组（拟聘请以下领导组成课题领导小组） 组 长：XXX（XX县教育局局长） 2．课题专家顾问组（拟聘请以下专家组成课题专家顾问组） 组 长：XXX（XX省电教馆教研室副主任） 成 员：XXX（XX省电教馆教研室） 3．课题研究组 组 长：XXX（XX县深雪堂初级中学副校长、中学语文高级教师、参参研过：202X年省级重点课题子课题《利用群文阅读提升农村初中学生作文能力的策略探究》202X年德阳市课题《农村初中国学经典诵读与提高学生学习兴趣的研究》） 成 员：XXX（XX县深雪堂初级中学校教科室主任、中学语文高级教师。参研过：202X年省级重点课题子课题《利用群文阅读提升农村初中学生作文能力的策略探究》202X年德阳市课题《农村初中国学经典诵读与提高学生学习兴趣的研究》）） XXX（XX县电教站站长、中学一级信息技术教师） XXX（（XX县电教站站长、中学一级信息技术教师） XXX（XX县深雪堂初级中学教师、中学二级生物教师） XXX（XX县深雪堂初级中学教师、中学二级生物教师） XXX（XX县深雪堂初级中学教师、中学二级生物教师） 研究的主要过程 1．调查研究阶段（202X年5月——202X年5月）， (1)成立研究小组，进行分工安排； (2)开展课题论证，撰写研究方案； (3)培训相关人员、学习有关资料和研究方案； (4)提交立项申请； (5)撰写《开题报告》。 2．实践研究阶段（202X年5月——202X年12月） (1)举行开题报告会； (2)根据分工各专项研究分别按计划开展研究； (3)课题组做好协调、统筹工作； (4)收集、整理、分析各种研究资料； (5)建立课题研究的指导、评估机制，根据研究实际，适时调整研究计划； (6)作好阶段总结，及时上报。 3．研究总结阶段（202X年12月——202X年6月）， (1)归纳研究成果，编印成果专辑； (2)完成研究报告、工作报告； (3)提交结题申请； (4)举行结题报告会。 研究具体活动与举措 1.通过问卷调查、访谈，了解学生在生物学习方面存在的问题。 2.教会师生使用“国家级、省级教育资源平台-师生实名制学习空间(L-Box)”。 3. 利用信息技术优化课堂教学，开展各种形式的教研课89节。 4.开展专题生物教学研讨活动。包括教研课、教研会、交流会、专题讲座、信息技术培训、业务技能竞赛。 5.开展课多种形式的课外活动，每周周一至周四，下午5:00至5:50时，由生物老师组织活动，培养学生观察生物现象的兴趣，撰写观察日记和创新小论文。 6.定期考核与表彰。评选校园之星，每学年一次，在“五月四日”进行表彰。 研究计划的执行情况 1、生物教学现状调查 在本课题申请之前我们主要从教师的教学方式、学生学习的方式等方面开展调查，了解当下生物教学的整体概况，发现当中存在的问题。问卷调查结合访谈，了解学校农村初中信息技术融合生物学科教学的现状，找到需要改进的症结所在，结合国际经验和国内背景，准确把握农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学效率与质量改革的趋势。基于此，研究了这个课题。 2、思想动员 引领教师积极参与 我校在确定“农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学效率与质量的研究”教学研究之初，我们便召开了骨干教师会，组织大家进行信息技术相关理论学习，比如：信息技术专题讲座，弄清几个问题：什么是信息技术，信息技术融合生物学科教学的目的意义是什么。探索农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学效率与质量的研究理论框架与体系。经过大家的共同探讨，并在县电教站陈明辉站长的指导下，我们确定了《农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学效率与质量的研究》并拟定了研究计划。 3、精选学习资料，为课题研究提供素材 为使《农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学效率与质量的研究》课题在我校能全面开展，我们学校为老师增订了信息技术与生物有关的报刊、书籍。比如最近几年，我们老师就读了黄永波的《提高农村初中信息技术课堂教学有效性的认识与实践》、杨晓娜的《如何提高农村初中信息技术课堂教学的有效性》、陈子方的《德育教育在初中生物课堂的应用模式》、韦学玲的《信息技术在初中生物教学中的应用》等，为农村初中信息技术融合生物学科教学提升教学效率与质量的研究》课题研究，提供了素材。 研究计划的变更情况 原课题负责人朱兹利老师，由于工作调动，本课题202X年由杨云霞校长担任本课题主要负责人，202X年增加了李静老师成主研人员。 研究成果的发表、出版、交流、获奖情况 （一）理论成果 1.论文等阶段性成果 “信息技术与