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現場リーダーの５S実践編 Mnufacturing Skill 研修 第一章　5Sの一般知識 1　5Sとは 2　活動対象の分解 3　定義と期待領域 4　定義と実践法 5　現場での効果 6　生産活動と5S 7　狙い 8　生産性との関係 9　生産性算出式と5S 10 管理指標との関連性 11 利益拡大と原価の削減 1-1. 5SとはSeiri　　　（ 整 理 ）Seiton　 （ 整 頓 ）Seisou　 （ 清 掃 ） 5つのS Seiketu　（ 清 潔 ）Shituke　（ 躾 ） 1-2. 5S活動対象の分解 5S 倉庫の5S 通路の5S 事務所の5S 現場の5S 棚の5S、台車の5S 白線の5S、掲示物の5S 机上の5S、書庫の5S ??????の5S、工具の5S 分解する 工場の 5 S 活動レベル 1-3、5Sの定義と期待領域 多品種化 品質向上 原価低減 稼働率向上 安全性の向上 納期厳守 5th S: 躾 決められたことをいつも正しく守る訓練 1th S: 整理 要るも物と要らない物を ハッキリ分けて要らない 物を捨てる 2nd S: 整頓 要るものを何時でも取り出せるようにしておく ほこり、ごみ、汚れを掃除によって取り除く 3rd S: 清掃 整理、整頓、清掃の 3Sを維持する、清掃した所を??????に維持する 4th S: 清潔 探すのムダ廃除 ●活スペース、まじめ ●作業標準 1-4、整理と整頓の定義と実践法 整理の定義： 乱れた状態にあるものを整え、秩序正しくすること、そして不必要な 物を取り除くこと　 ...by.広辞苑 　◎　職場を必要なものだけにする。（必要な品名と数量を決める） 実践法： 　１．不要になった物はその場で判断して処分する。 　　?しばらく時間が経ってから要るか要らないかの仕分けをするのを 止める。 　２．捨てる場所を予め決めておく 　 ?何でもかんでも一緒にするのではなく分別など必要に応じて捨てる 場所を分ける。 　３．要らない物の判断は管理者が決めて明文化しておく 　 ?整理の悪さは管理者の判断の甘さや弱さであることが多い 整頓の定義： 　良く整った状態にすること、キチンと片付けること　　　 ．．．by.広辞苑 実践法： 　１．表示を見やすくする。　→　看板（かんばん）　 　　?何を置く場所か　→　場所表示、何を置く場所か　→　物への表示 　２．取り出し易くする　→　無価値動作を発生させない（探す,選ぶ…） 　 ?必要な物をすぐに簡単に取り出せる。 　３．取り出した物がそのまま使える　→　ただほうりこむじゃない 　 ?保管状態にその物の機能が損なわれない、錆びていない、 　　　キズがない。 1-5、清掃と清潔の定義と実践法 清掃の定義： きれいに清掃する事、さっぱりと払い除く事　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．．．by.広辞苑 実践法： 　１．掃除をして見やすくする事。 　　?ゴミ、ホコリを拭き取りその下に隠されている問題、表示 　　　を見やすく　→　顕在化。（オイル漏れ、静電気発生、振動???など）　 　２．実際に手を触れてみて問題がないか、又は問題が進行 　　していないかを見る。 　 ?キズ、液漏れ、汚れ、ヒビ、振動、異音 　（不良の問題は実際発生するが原因は既に前からじわじわりとなってくる） 　 清潔の定義： 　汚れがなくきれいな事、衛生的な事、人格や品格が良く 　行き届いている事。　　　 ．．．by.広辞苑 実践法： 　１．ゴミ、汚れ、ホコリなどの原因による故障が発生した 　　　時にその原因が一目で発見できる状態に維持されて 　　　いる事。 　２．置き場、物、頻度、など仕事に必要な表示が一目で 　　　分かるようになっている事。 　　　?大きさ、色、位置、異常か正常かなど。 　３．リーダー、管理者のキチンとした服装 　 ?衛生上、安全上、品質上、作業性上、他。 1-6、躾の定義と実践法 躾の定義：（いつもと違うことに気がつく） 礼儀作法を身につけさせる事 　躾の連用形　→　仕付け、躾　仕付く　→　慣れている、身についている