新版PEP英语四年级下册全册教案(表格式).pdf

Pep 四年级英语下册全册教学计划 课 时 教 案 课时 第 一 周第 1 课时（学期第 1 课时） 进度 课题 Unit 1 My school 1、能听懂、会说：“Where is the teachers ’ office? Is this the teachers 教学 office? The teachers office is next to the library. ”并能在实际情景中进行 目标 运用。 2、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 重点 1、本课对话及其在实际情景中的运用。 难点 2、认读对话。 课型 New 教 Cards、radio or tape 教法、学法及 备课人 董继文 审核人签字 个性化设计 教学过程： 教 一、复习引题 1、教师播放本单元歌曲“Our school”，先让学生听 学 然后鼓励学生跟唱。 2、教师慢慢出示teachers’ office 等词的图卡，让 内 学生猜出该单词。 学生自由发 二、教学新课 容 1、教师和学生进行free talk，话题是Why do you like 挥 our school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能 与 说出只言片语，教师也要给予表扬。 2、播放本课课件Let’s talk 部分。教师可以就对 过 话内容提一些问题，如：How many American friends are there? What do you do in the playground?在提问与回 程 答的过程中，将难点各个击破。 3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生this 和that 中“th”的发音要咬舌头。 4、first 和second 的操练可以在排列卡片、复习单 词的过程中渗透，如：T: What’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也 可以让学生听指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观 察挂图，正确理解和运用短语on the first floor 和on the second floor。 5、分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的 学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。 然后请学生小组练习和表演。 三、巩固练习 1、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另 一学生依照图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示 的是什么课室或学校场馆，用句型“Is this...? Yes, it is./No, it isnt.”作答。 2、做本单元A Let’s talk 部分的作业本练习。 四、布置作业 1、听Let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或 家长听