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(最新 )高中语文考试常考默写的古诗文 （1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了 学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“ 锲而不舍， 金石可镂 。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。” 这与《荀子·劝学》篇中指出“ 青，取之于蓝，而青于蓝。 ”的观点是 相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“ 锲而舍之，朽木不 折；锲而不舍，金石可镂 ” （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其 中“ 抟扶摇而上者九万里 ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子： 小知不及大知，小年不及大年 3、哪 几 句表 明 才 算 是 真正 的 逍 遥 游？ 就 是 ： 乘天地之正，而御六气之 辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、 《荀子·劝学篇》指出： “青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师 说》中“ 师不必贤于弟子，弟子不必不如师 ”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是： 师者， 所以传道受业解惑也 ；择师的标准是： 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也 。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的： 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟 子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 1 4、 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因： 彼与彼年相若也，道相似也， 位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“ 呜呼！ 灭六国者 六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。 ”借秦灭亡的教训批评唐敬 宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“ 秦人不暇自哀，而 后人哀之 ; ；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 ” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“ 后人哀之 而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“ 其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如 缕。 ” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“ 白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷 之茫然。 “哀吾生之须臾 ，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、 女子 总述自己得出的生活经验的句子：“ 于嗟女兮，无与士耽 ！” 2、 女 子 表 明 自 己 不 幸 生 活 的感受和决心的句子：“ 反是不思，亦已焉 哉 ！” 3、表明文中女子热情、温柔的句子： 既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 2 1、 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪， 哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是 长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰 2、屈 原 在《 离 骚 》中 ，表 明 自 己 出 身 高 贵 的 句 子 是 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯 庸 ； 表 明 自 己 降 生 祥 瑞