大学英语课程说课.ppt

大学英语课程说课  说课目录 六、设计案例 五、教学内容 四、教学模式 三、教学目标 二、学情调研 一、课程定位 七、教学资源 八、存在问题 公共基础课，培养应用能力，人文素养。 性质 地位 满足需求，培养核心职业素质，发展能力 作用 一、课程定位 基础性地位及工具性作用 “应用为主，够用为度”的原则 衔接：高中英语——大学英语——行业英语 二、 学情调研与分析  高考成绩统计 入学摸底成绩统计（人） 班级 人数 90分以上 89-31分 30分以下 机本5141 49 15 26 8 班级 70分以上 60-69分 50-