部编版七年级语文下册【全册】积累探究（思考探究+命题点+真题演练）人教版PPT优质课件.ppt

谢谢观赏！ 七年级语文下册 21 伟大的悲剧 一、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指的是什么？ 思考探究 “悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”在返回途中他们全部被冰雪吞噬。 “伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品质。 主题，就是文章思想内容的核心，也就是文章的中心思想，即作者对人、事、景、物的认识和态度，以及由此表现出来的情感倾向。 把握文章的主题 命题点 一、概念 ①解读文题法：标题是文章的眼睛，有的文章标题中隐含着主题，要注意抓住标题中的关键字眼。 ②知人论世法：了解作者的有关经历、作品创作的时代背景，是读懂文章的一把钥匙。 二、把握文章主题的方法 ③抓关键句法：关键句有首尾句、抒情议论句等，要特别关注文章的文眼，即文章中最能显示作者写作意图的句子。 ④形象分析法：作品中的形象，可以折射出作者的爱憎好恶，因此要分析文中所写人、景、物的特征，推断出作者想借此传达的精神或感情。 ①移到桥西头的太阳，掉进楼房背面，王可从城区澴水河东岸的机配制造公司下班了。 ………… ?妻子这时不再说话，转身进了房间。出来时，拿着3500元连着刚才的红包递给王可说：“明天就去交自动化编程培训班的学费吧。” ?王可愣着神，妻子把宣传单往桌子上一拍：“吃饭！”王可笑呵呵地看着妻子，也把桌子一拍：“好！吃饭！” ——《宣传单》 （2019·湖北孝感）你觉得王可是一个什么样的人？本文用这个人物表达了什么主题？ 真题演练 王可是一个努力上进，对家庭有责任感的人。 主题：智能时代来临，即使是很优秀的人，如果固步自封，也会落后于时代。所以我们要做到与时俱进，加强学习，不断提升自己。 【参考答案】 二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。 1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？) 作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后极度沮丧、悲哀的心情。但作者为斯科特作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。 2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。(你认为斯科特为什么要接受这项为他人业绩做证的任务？) 英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化传统熏陶下的斯科特，接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利做证的任务。 3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯?奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。(怎样理解“劳伦斯?奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意思？) 奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神。 命题点 如何理解句子的含义 句子含义的理解可分三步完成： 1.品析关键词,理解句子的表层意义,即字面意义。 2.结合上下文,分析修辞,探究句子的句外意义，即“言外之意”。 3.联系文章的中心及作者抒发的情感。只有整体感知文本内容、把握主旨，才能准确理解一些特殊句的深层含义。 立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。 ——《野菊花之恋》 （2019·江苏徐州）请写出你对最后一段中画线句子的理解。 真题演练 通过写野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主旨，让人感受到了生命的顽强与生生不息，给人以无限的期待和希望。 【参考答案】 三、作者在创作时，参考了大量的原始文件资料，力求真实、细致地再现历史；同时，在叙述和描写中，又加上了自己的理解和想象。结合课文，谈谈你对传记文学这一特点的理解。 传记的人物和情节必须符合真实性原则。所以，作者在创作时，参考了大量的原始文件资料。 文章中多次引用了斯科特日记中的话，如：“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。” 但作者毕竟没有亲历，因此运用想象的手法，来恢复其失落的事件环节或细节，这是一种艺