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色彩练习
设计意图
学习一点色彩画的常识,初步培养学生的色彩美感。认识水彩画或水粉画的工具特点,常试简单画法,培养学生对色彩画的认识。
学情分析
在欣赏了上节课的作品之后会兴趣盎然的开始学习色彩知识
课题:色彩练习
课时:1课时
教学目的:
学习一点色彩画的常识,初步培养学生的色彩美感。
认识水彩画或水粉画的工具特点,常试简单画法,培养学生对色彩画的认识。
作业要求:用色彩画工具在纸上试着画一画。
课业类别:绘画基础课
教学重点:认识色彩画工具,尝试画法。
教学难点:
了解水彩画和水粉画的历史,各自特点,增长色彩画的知识,培养画色彩的兴趣。
学具准备:水彩画或水粉画工具。
教具准备:
水彩画和水粉画工具、示范用纸、色彩画作品、教学课件。
教学过程:
一、组织教学
教会学生摆放桌上各种用具。
二、导入新课
教师提问:什么是色彩画?你们画过哪些类型的色彩画?
小结:用色彩画出来的画就是色彩画。过去用过油画棒、彩色水笔,也用过水彩。
三、讲授新课
欣赏水彩画和水粉画。
过去用油画棒、彩色水笔画的画虽然也叫色彩画,但处于色
彩画的低级阶段,真正的水彩画、水粉画、油画用具是软毛笔蘸水彩、水粉、油画颜料去画,这是色彩画处于较高级阶段的绘画。低年级时大家掌握工具的能力差,一般只适用画硬笔画,现在大了,用软笔控制水分、调配颜色的把握大了,因此高年级学生可以画水彩画和水粉画了。
板书课题:色彩练习
教师出示几幅水彩画和水粉画,引导学生欣赏。
介绍水彩画、水粉画。
演示电脑课件。
水彩画是绘画的一种形式,是用水彩颜料调水画出来的。
水粉画是用水调配水粉颜料完成的一种绘画形式。
介绍水彩颜料和水粉颜料及各自特性。
演示电脑课件。
水彩颜料:是用胶水调只成的,作画时用水溶解掩料画于纸上(边讲解边演示),利用画纸的空白和水分的相互渗融等,表现出透明感、轻快、湿润等特有的效果。水彩画给人以清新明快的感觉,很受人喜爱。欧洲十五世纪末开始有水彩画,十八世纪起在英国发展为独立的画种,后传入我国。
水粉颜料:用粉质所制颜料(称水粉画或广告色)和水调和绘画。颜色一般不透明,运用恰当,能兼有厚重和明朗轻快的视觉效果。由于水粉颜料富有遮盖力,可以在木板上、布上,甚至墙壁上。由于它的覆盖力强,可以反复上色、修改,因此有利于初学者。
引导学生说出水彩画和水粉画的区别,并识别出教师出示的
水彩画和水粉画。
介绍水彩画和水粉画的其它工具——笔、纸。示范使用
工具的姿势和方法,培养正确的使用习惯。
四、学生作画 教师辅导
学生练习的内容不必有过多的要求和规定,使用色彩画用具随意画画,尝试一下使用方法即可。
课堂小结
讲评学习使用工具的优点与问题,再次强调养成好的作画习
惯。
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