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南旺镇中学生物课外活动兴趣小组计划 南旺镇中学生物课外活动兴趣小组计划 南旺镇中学生物课外活动兴趣小组计划 指导教师：付新喜 为了开阔学生的视野，锻炼学生的动手实践能力，培养学生勇于创新的思维，很有必要开展学生的生物兴趣小组活动。 一、活动的意义 （一）有利于发展学生智力，培养学生能力 生物学课外活动是科学研究的基本雏型，富于实践性和创造性，十分有利于发展和培养学生的智力和生物学能力。 （二）促进课堂教学，提高生物学教学质量 生物学课外活动，可巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能。课堂教学是生物学教学的基本组织形式，但在一定程度上还受时间和空间的限制，需要配合课外活动，使课内外相结合。 （三）提高兴趣，发挥专长，培养生物学人才 课外活动是培养学生成才的有效途径。参加生物学课外活动的学生，对生物学都有一定的兴趣和专长，但兴趣和专长能否成为终身志向，就有待于课外活动来进一步提高和形成。学生在实际活动中亲自接触绚丽多彩的生物界，不断发现、探索和解决一些有趣的生物学问题，了解生物学的巨大成就，必然能激励他们学好生物学，并把生物学与祖国的医学、农业、林业、畜牧业联系起来，逐步树立起为祖国献身的志向和理想。 二、活动内容的计划 （一）生物学课外活动内容安排的原则 1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。如讲叶的结构，就配合做叶片标本。 2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。 3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容 生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，如春天适合植树种花草，观察青蛙的发育；夏天适宜各种野外考察活动；秋天利于采集昆虫标本，培育菊花新品种等。 三、措施： 1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。为保证活动正常进行，每月安排一定时间。 2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。 3.举办成果展览会可展出课外活动小组栽培的植物、饲养的动物或制作的标本等成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。 4.召开活动汇报会在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。 5.宣读小论文活动结束时，可组织学生写出小论文，并在一定会议上宣读。附：探究实践配当 九月：鸟儿为什么能够飞翔、调查校园中的生物 十月：蚂蚁为什么不会迷路、病毒与人类的关系十一月：培养细菌和真菌、测量种子的发芽率十二月：制作甜酒的过程、植物的生长过程 扩展阅读：初中美术兴趣小组课外活动及辅导方式研究 初中美术兴趣小组课外活动及辅导方式研究 美术课外活动是美术课外教育教学活动的简称，其活动的开展主要以美术兴趣小组为依托，主要是指学校在课堂美术教学计划之外对学生所进行的各种美术教育活动，它与课堂美术教学产生着相互协同的作用。应该说，美术兴趣小组课外活动是课堂美术教学的延伸和补充。 在新课程改革的大背景下，美术课程的价值、教育目标、教学方式等都发生了巨大的变化，美术教学更注重以学生的全面发展为本。笔者在近十年的一线美术教学中，深深地感受到，现代课堂美术教育教学活动主要是以全体学生为对象进行组织，而对于那些具有美术天赋和浓厚兴趣的学生而言，他们并不能在课堂美术活动及其教学中获得足够的养分，很多想尝试和深入的美术活动无法体验。基于这样的现状，笔者近几年开始热衷于对美术兴趣小组课外活动及辅导方式的研究，并将所有的想法在天河中学这几届学生中予以实施。从学生的学习状态和参与相关活动及比赛的情况看，取得了良好的效果。 兴趣小组的成员来自全校的各个年级段。活动内容因各年段的需求不同而 主要分为二方面：初一、初二以培养兴趣爱好为主，让学生掌握正确的观察方法以及各种绘画技巧，培养学生动手能力和表现能力，激发学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受。为增强学生的自信心，我们定期将学生的绘画作品发布到学校的网站上展示，甚至将优秀的作品以学校收藏的方式，将作品装裱后悬挂于学校的各处墙面。同时也常常鼓励学生参加各种比赛，在市、区级比赛中我校学生也获得了各种奖项。初三以升学为目的，教学内容以素描为主，抓住难点强化训练。 农村美术教育如何发展？在多年的农村美术教学实践中，我认为建立美术兴趣小组是有 效整合农村美术资源，发现培养美术特长生的最佳路径。美术兴趣小组能够有效培养学生的兴趣、爱好，拓展学生的课外知识，增强学生的欣赏和动手能力，丰富学生的课余文化生活。因此，在农村更显得有必要建立美术兴趣小组，以开阔学生的美术视野，丰富学