《丹柯》教学课件.pptVIP

∣ 小 说 的 灵 魂 主 题 高尔基（1868―1936年）伟大的无产阶级作家，苏联文学的创始人。父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，当过脚夫、锯木工、园丁、面包师等，社会底层成了他的“大学”课堂。 高尔基（前苏联无产阶级作家“无产阶级 艺术最伟大的代表者” ---列宁语）主要代表 作有长篇小说《母亲》、自传体三部曲有《童 年》、《在人间》、《我的大学》。《母亲》 被公认为世界文学史上崭新的、社会主义现实 主义奠基作品。 《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，是高 尔基早期浪漫主义的代表作。 高尔基的早期作品呈现为浪漫主义与现实 主义两种迥异的风格： ★浪漫主义作品往往赞美热爱自由、向往 光明、渴望战斗的英雄形象； ★现实主义作品则长于描绘人民的苦难和 他们美好品德，表达他们的愤怒和抗议情 绪。 外族的入侵，使族人陷于困境，不得不逃到浓密的森林里。在族人无法面对外敌的强大，森林环绕的艰险，而想投降敌人时美少年丹柯带领大家在森林里寻找出路，但森林的阴森恐怖，雷电暴雨的袭击，使族人对出路产生疑虑，并要对丹柯进行报复；丹柯抓开自己的胸膛，高擎自己燃烧的心照亮了大家前进的路 ，带领大家终于走出了黑森林， 丹柯为此付出了生命的代价。最后丹柯那颗燃烧的心被仔细的族人踏碎而化为草原上蓝色的火星。 概括小说的故事情节 1、 请按照故事发展的基本程序（开端、发展、高潮、结局）概括这篇小说的主要情节。 开端：面临困境，挺身而出 发展：路遇艰险，遭受质疑 高潮：高举红心，引领前行 结局：走出困境，被人践踏 （一）阅读序幕部分（课文前三段），讨论下列问题2、丹柯是在怎样的情况下出场的? 明确： ①外族入侵。 ②险恶的环境。 ③族人胆小怕事、自私自利、毫无责任感。可谓困难重重。 3、文章一开头并没有马上写丹柯，而是先写一群生活在草原上的人被赶到不宜生存的林子深处的情景。这样写有什么好处？ 明确：为丹柯的出场拉开序幕，用族人的懦弱与恐惧衬托出丹柯的勇敢与坚强。这种抑彼扬此的手法成功地烘托出丹柯的精神面貌。 4、丹柯带领族人走出密林奔向草原的过程，既遭受恶劣自然环境的威胁，更遭遇了族人的巨大的阻力。丹柯想带领族人走出密林，但族人对待丹柯的态度是怎样的，前后有怎样的变化？从文中找出体现族人态度变化的词语，并思考丹柯有怎样的态度举止？ 从中可以看出他们各自怎样的个性特征? 族人— 信任、推举—抱怨、怨恨—审问、生气—咒骂、包围—弄死—跟着冲 ——践踏丹心 丹柯—— 领导——快乐安详——申辩、质问——怒火怜悯——苦恼—掏心明志——倒下死了 族人——自私自利、胆小怕事、毫无责任感可言、忘恩负义、恩将仇报。 丹柯——乐观勇敢、勇于实践、永不言败、无私奉献。 面对各自的困境，丹柯和族人分别有什么样的反应？尝试完成下面表格 族人 丹柯 初陷困境 衰弱，胆怯，将自由先给敌人 不能用思想移开路上的石头；林子是有尽头的 穿越途中，树林愈密 抱怨 快乐而安详 大雷雨来临 怨恨、审问、“你该死” 怒火燃起，又因怜悯而熄灭 雷声隆隆，大雨依旧 包围 剖心、高举，领头向前奔去 树林动摇树顶 勇敢的奔跑 走在前面 穿过树林 充满快乐、踩碎心脏 倒下、死亡 前有巨树后有强敌死亡威胁 族人： 丹柯： 树林越来越密气力越来越小 族人： 抱怨丹柯 丹柯： 快乐而安详 胆小、害怕、准备当奴隶 大雷雨、黑暗、闪电、树木威胁 族人： 愿意搭救他们，拿出自己燃烧的心，给人们照亮道路，自己领头向前奔去。 勇气全失、抱怨、审问、指责、生气，想弄死丹柯 丹柯： 走出树林来到草原 族人： 忘了丹柯,一个人拿脚踏在丹柯的心上 丹柯： 快乐骄傲地笑，倒下死了 挺身而出，当大家的领路人 强烈的美丑对照；扬此抑彼 5、如何看待丹柯把心掏出来照亮人们前进的道路这一情节？作者采用什么手法塑造人物形象？ 明确：作者通过想象与虚构，运用了浪漫主义手法来塑造人物形象，丹柯这个勇士用自己的心照亮了人们前进的道路，把人们带出了危险，从中读者可以体味到只要有伟大的心灵就能获得最终的胜利。 四、当堂检测 下面是小说《丹柯》中的一段景物描写。请从表达效果的角度予以点评，不超过40字。 四周是一片黑暗，他们每一步都碰见泥沼张开它那龌龊的、贪吃的大口，把人吞下去，树木像一面牢固的墙拦住他们的去路，树枝纠缠在一块儿，树根像蛇一样地朝四面八方伸出去。 明确：本段运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现了环境的恶劣与恐怖，为烘托主人公崇高的悲剧形象渲染气氛。 主题 是不是所有小说都有主题？ 应该说所有小说都有主题，但有的是以故事为目的的，像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类，它的主题在故事中不自觉地表现出来，这一类小说多适于娱乐；相比较