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小学数学新课程标准(全部)
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第一部分 前言
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使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进
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步和发展。
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一、基本理念
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1.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学
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——
——人人学有价值的数学;
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——
——人人都能获得必需的数学;
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——
——不同的人在数学上得到不同的发展。
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2
2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、
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3
3.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内
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