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课题:Unit 7 It’s raining!Section B 2a-2c
备课时间:年 月 日 授课时间:年 月 日
一.激情导入,明确目标:
知识目标:
1.掌握单词:heat, man ,relaxed, ,lie,beach,group, winter, vacation, scarf,everyone, surprised,等等
2.能背诵、默写3a---3b。
能力目标:会(书写)描述在不同天气里所做的事情。
思想目标:表达自己对天气的喜好并说原因,能够用英语叙述在不同天气下能做些什么。
教学重难点预设:
重点:能背诵、默写3a--3b,能仿写。培养学生读和写的能力
难点:会(书写)描述在不同天气里所做的事情
教法:先学后教,当堂训练
学法:独立完成习题,小组合作互查
教学准备:导学案和录音机
二.自主学习,发现问题(教师寄语:Knowledge is power.)
学习任务:
一:阅读 3a--3b
(听并跟读)3a--3b:
找出下列词组:看\朝…..看_______看着这些孩子们______________在度假_____________戴围巾_______________在冬天\\夏天__________________
拍照___________=__________ 给某人拍照________
玩的开心 ______________=_______________=____________
一群人___________ 躺在沙上______________看上去很酷__________在热天里__________弹吉他_______ 在饭店 吃饭________________中央电视台环球世界节目_______________玩沙滩排球__________吃惊的be________放松的be________
三.合作交流,质疑探究
因做某事而感谢某人 thanks for+动词的______
因…而感谢Thanks for +_____
谢谢你帮助我。_________________=_____________________
1. 谢谢你收看中央电视台的《环球世界》节目。
Thank you ______ _________ CCTV’s _______ _______ -_______ show.
2.Thank sb. for(译)___________ 其后可以接____词、_____词和______词。
谢谢你帮助我。Thank you ______ _______ me. == Thanks ______ your _____.
Thanks for ________(visit) my school.
I want to thank _____(he) for_____(help)me.
3.看这群玩沙滩排球的人们。 (这是一个_______句,以____________开头)
____ _____ this ______ ______ people ______beach volleyball.
________________做______________的后置定语,放在后面。
四.展示提升,深度研习
完成句子
1.下雨天,你一般干什么?
What _____ you _____ ______ it ________?
2. 请看他们在玩沙滩排球。
Please ______ ____ them _________ ______ _______.
用所给词的适当形式填空
1.We are ________(surprise) to meet him here.
2.We are _______(relax) on the beach.
3. Thanks for ________(write) to me. 4.A boy __________(lie) on the ground.
5. The peple in Beijing _______very friendly. The weather _____ hot and humid. (be)
6. Look at these _____________(child)____________(eat) apples.
7. Shanghai is an ____________ place. She is ___________ in English. (interest)
8.Listen, birds ___________ in the tr
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