化学试讲教案酸和碱的中和反应.docx

集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08] 化学试讲教案酸和碱的中和反应 化学试讲教案|《酸和碱的中和反应》 欢迎来到，福建考试网提供真实可靠的福建教师招聘、教师资格证考试最新资讯，包括招考公告、考录进程、考试培训、面试辅导、资料下载等。我们在福建教师招考信息网等着你回来。 小编推荐（按住ctrl点击查看） 一、教学目标 【知识与技能】 1.知道酸和碱之间发生，初步领会中和反应的实质。 2.了解中和反应在实际中的应用。 【】 1.通过验证酸碱之间的反应，认识科学探究的基本过程，进行初步的探究活动。 2.通过展示中和反应实质的微观图片，建立宏观现象与微观实质的联系。 【情感态度与价值观】 1.通过“白酒变，红酒变白酒”实验，增强学生对化学的和探究欲。 2.在制定方案，探究实验和交流讨论中，发展勤于思考，善于合作，严谨求实，勇于实践的科学精神。 二、教学重难点 【重点】 1.对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。 2.初步领会中和反应的实质。 【难点】 对“白酒变红酒，红酒变白酒”实验进行分析与猜想，并设计实验验证酸和碱发生反应。 三、教学策略及方法 启发诱导、实验探究、多媒体辅助教学法、自主阅读、小组讨论教学方法。 四、教学准备 学设备(，计算机)、、溶液、、、、、、、、、、温度计、试管、、、、火柴 五、教学过程 (一)演示实验，激情导入 演示实验：“白酒变红酒，红酒变白酒”。 提出问题：“利用我们课题1学过的知识进行大胆猜测，实验中可能用到了哪些试剂。你能得到什么信息”得出酸和碱之间发生了化学反应。 (二)实验设计，探究新知 提出问题：“我们利用做，验证了酸和碱之间能发生反应，利用了验证反应物减少的原理，来判断反应发生，你还能设计出哪些方案来验证酸碱发生反应呢以化学小组为单位，利用老师课前发的的仪器和药品，设计实验并验证猜想。实验完毕后，小组之间讨论、交流实验方案和现象。” 教师巡视、指导。听小组同学讲解自己的设计方案，并点评。总结得出方案：利用酸和碱的，证明酸或碱减少了或者消失。验证有新物质生成，根据反应放出热量，都可以判断发生反应。 让学生试着写出酸碱反应的，并让两名学生代表板演。 根据学生书写的化学反应方程式，寻找规律，讲解盐是金属和构成的化合物，酸和碱作用生成盐和水的反应，叫做。 教师追问：“有盐和水生成的反应，一定是中和反应吗请举例说明。”学生举出反例，加深对中和反应的理解。 观看动画，得出酸碱中和反应的实质。 布置任务：阅读教材，了解中和反应在实际中的应用。 指导学生交流，并让学生回答中和反应在工农业、医疗、生活中的应用，巩固新知。 (三)总结归纳，巩固新知 以提问的方式，让学生总结，并布置作业：必做题：写出至少两种酸碱中和反应的化学反应方程式，多多益善。选做题：搜集生活生产中中和反应的应用实例，下节课与大家分享。 六、板书设计 一、中和反应： 酸+碱=盐+水 HCl+NaOH=NaCl+H2O H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O 实质：H++OH-=H2O 二、中和反应在实际中的应用 七、教学反思 查看更多教案，推荐您阅读：（按住ctrl点击查看）