人教部编版七年级数学上册《1.1 正数和负数》精品PPT优质课件.pptx

1.1 正数和负数;;学习目标： 1. 知道负数的产生是为了解决实际问题的需要. 2. 能判断一个数是正数还是负数，会用正负数表示实际问题中的相反意义的量. ;推进新课; （3）夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况： 收支情况表 年 月;理解正数、负数概念;答：0既不是正数，也不是负数．; 例1　一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值.; 例2 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是： 美国减少6.4%，德国增长1.3%， 法国减少2.4%，英国减少3.5%， 意大利增长0.2%，中国增长7.5%. 写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.; 从上面的例题中看到增长 －1就是减少1，那么增长 －6.4%是什么意思呢？什么情况下增长率是0？减少 －1又是什么意思呢？; 你能从例题的解答过程中，总结一下如何用正数、负数表示实际问题中具有相反意义的量吗？;练习：教科书第3页; 2. 如果把一个物体向右移动1 m记作移动+1 m，那么这个物体又移动了－1m是什么意思？如何描述这时物体的位置？; （1）在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准（规定海平面的海拔高度为0 m）通常用正数表示高于海平面的某地的海拔高度，负数表示低于海平面的某地 的海拔高度．该地形图 上的海拔高度一般不标 单位，实际采用米作单 位．该地图中的正数和 负数的含义是什么？; 0的意义仅仅表示“没有”吗？你对它还有什么新的认识？ 不仅仅. 0℃表示一个确定的温度，海拔 0 m表示海平面的平均高度.; （2）这是该存折中记录的支出、存入信息，试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字的含义是什么？ ; 　哪些同学能举些生活中存在的有关正数、负数的例子，并将例子中的相关数据的意义给与解释呢？;1．读下列各数，指出其中哪些是正数，哪些是负数. 2．如果80 m表示向东走80 m，那么－60 m表示 .;3．如果水位升高3 m时水位记作+3 m，那么水位 下降3 m时水位变化记??? m，水位不升 不降时水位变化记作 m. 4．月球表面的白天平均温度零上126 ℃，记作________ ℃ ，夜间平均温度零下150 ℃ ，记作________ ℃. ;1. 以下各数中，;2.向东行进－50 m表示的意义是（ ）. (A)向东行进50 m (B)向南行进50 m (C)向北行进50 m (D)向西行进50 m;3.下列结论中正确的是（ ）. (A)0既是正数，又是负数 (B)0是最小的正数 (C)0是最大的负数 (D)0既不是正数，也不是负数; 4. 测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是：79.4 m，80.6 m，80.8 m，79.1 m，80 m，79.6 m，80.5 m.这七次测量的平均值是多少？以平均值为标准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的数分别是多少？;5．规定盈利为正，某公司去年亏损了2.5万元，记作 　万元，今年盈利了3.2万元，记作 万元．;8. 若将50计为0，则可以将49计为 ，+2为 .;教科书习题1.1第7题;教科书习题1.1第8题;概念;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！