在大学学科建设工作会议上的讲话.docVIP

PAGE / NUMPAGES 凝聚共识 提振精神 争创一流 ——在学科建设工作会议上的讲话 老师们，同志们，同学们： 今天，我们在这里隆重集会，庆祝×大学建校×周年。这是一个令所有×人永远难忘的时刻。历史的发展是一个阶段性演进的过程，每一个阶段的开始都是一个新的起点。×大学×年的历史，是一部始终和国家命运紧密相连的发展史、奋斗史。×月×日，教育部、财政部、国家发展改革委研究并报国务院批准，公布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。×大学进入一流学科建设高校行列，实现了重返国家队的梦想，站在了一个崭新的历史起点上。这必将极大地激发全校师生的创新活力和奋斗精神。从这个新的历史起点出发，加快发展步伐，提升办学实力，建设一流大学，是时代赋予我们的神圣使命。 站在这个新的历史起点，我们要认准学校所处的历史方位。我们相信，伴随着我们经济社会快速发展、全面建成小康社会、中华民族伟大复兴中国梦的实现，我国必将由教育大国向教育强国转变，×大学正处于地方高等教育从地方战略向国家战略转变的历史阶段，正处于从区域引领向全国争先转变的历史起点。 站在这个新的历史起点，我们还必须思考和面对世情、国情和高等教育的发展变化，找准我们的发展方向。放眼世界，世界格局深度调整，经济一体化加速了高等教育的国际化，人才和科技已成为综合国力竞争的核心要素，提高质量已成为各国高等教育的共同追求。而我们与世界一流大学相比还有很大差距。这要求我们要有更加宏阔的全球视野，研究高等教育的普遍规律，跟踪高等教育的发展动态，努力提高办学质量和核心竞争力；立足国情，面对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦，面对让中原更加出彩等对经济社会发展的新要求，面对新技术革命和社会变革的新期待，我们在诸多方面还不适应。这要求我们提高人才培养质量，调整学科专业结构，增强协同创新能力，为国家建设和区域发展提供更加有力的人才和智力支撑；面向教育，进入世界一流学科大学建设行列，仅仅是个开始，与同类高校相比，我们既面临办高水平大学的普遍矛盾，又面临地处中西部的特殊问题，在欠发达地区办高水平大学依然是我们的最大实际，在资源供给不足的情况下又必须全面推进内涵建设依然是我们长期的任务。 站在新的历史起点上，我们还必须找准我们这一代人的使命。建设世界一流学科大学是一个历史动态过程，×大学有基础、有能力、有信心。我想，我们的使命应该是：按照国家战略布局的要求，扎根中原大地，遵循高等教育发展规律，立足学校改革发展实际，走出一条地方高校创建中国特色世界一流学科大学的发展路径。 近一段，我到学校后做了一些调研，开了几个座谈会。先回答一个问题：调研的感受。总体的感觉是，学校近年来取得的成就巨大。这么多年大家自强不息，负重前行，取得双一流的伟大成绩。这些成绩无论如何估量都不为过，其它的在历史长河中看过后皆为可歌可泣的故事，值得自豪。 习总书记讲过，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。我们现在就像红军长征一样，爬过了雪山，穿过了草地，刚刚到达陕北，需要调整思路，需要补充给养，但是不能停下前进的脚步。走好“双一流”建设的新长征是我们这代人的使命，前面的学校不会等，后面的学校正在追，对外需要创造更好的外部环境，对内需要提振精神、激发活力。 通过这一段时间的学习、调研和思考，我想就建设一流大学问题，与大家进行交流，不当之处，请大家批评指正。 一、一流大学要有一流学科 学术性来源于学科，体现于学科，贯穿于学科，强化于学科。一流大学需要由一批一流学科来支撑，要建成一流大学，必须建设一批一流学科，把学科建设工作作为学校各项工作的龙头工程。国务院下发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中，明确提出：“坚持以一流为目标，坚持以学科为基础，坚持以绩效为杠杆，坚持以改革为动力。”从这个文件可以看出，党中央国务院把学科建设放在突出重要位置，从一个侧面反映出一流学科对建设一流大学的重要意义。 综观当代世界一流大学建设经验，都是精准选择学科突破口，通过率先建设一流学科而闻名于世的。例如，被誉为美国二战后发展最快的斯坦福大学在二十世纪四十年代明确提出了“学术顶尖”的构想,打破学科均衡发展的传统做法，选择物理、化学、电子工程等学科作为突破口打造全球顶尖学科，成功跻身世界一流大学行列。卡耐基?梅隆大学抓住了计算机科技发展的历史机遇,以计算机信息领域作为优先发展领域,在计算机、机器人、软件工程、管理信息技术等项目研究上相继取得了重大突破,相关领域研究享誉全球，成为学校步入世界一流大学之列的标志。×大学学科门类齐全，实力雄厚，在国立时期拥有文、理、工、农、医、法等6大学院。到现在拥有12个学科门类、42个硕士学位授权一级学科、20种硕士专业学位授权类别、12个博士学位授权一级学科、15个博士后科研流动站、6