统（部）编版语文五年级下册6景阳冈课件PPT-附教案、说课稿和课时练.pptx

;;你最喜欢《水浒传》中哪一位人物呢？;导入二; 作家名片：施耐庵，元末明初小说家。元代进士，后因与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。 主要作品：《水浒传》。;初读课文;饥渴 倚靠 著名 碟子 绰起 榜文 手杖 申请 兼职 擒拿 请勿 拖着 熟悉 肋旁 腰胯 ;霹雳 坠落 胸膛 两截 咆哮 铁锤 血泊 景阳冈 俺 呵 踉踉跄跄;;;结构：;诡计 但凡　酥软 咆哮 霹雳 　; 再读课文，理清文章结构层次，说一说：文章可以分成哪几个部分？;第一部分（ ）：;第三部分（ ）：; 上冈 （5～7）; 正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店，门前挑着一面旗，上头写着五个字“三碗不过冈”。; “三碗不过冈”在文中起什么作用？; 默读2～4自然段，体会武松的性格特点，并说说你是从哪里看出来的，画出文中相关句子。;豪爽;倔强;　　但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去，因此叫“三碗不过冈”。; “你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”;塑造人物形象（勇敢无畏、浑身是胆）。; 上冈 （5～7）;;武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。” 细想了一回，说道：“怕什么，只管上去，看看怎么样。” 武松自言自语道：“哪儿有什么大虫！是人自己害怕了，不敢上山。”; 这两个自然段中描写了武松的三次心理活动。第一次：想转身回去又怕人耻笑，决定不回去。第二次：怕什么，只管上去。第三次：哪儿有大虫，是人自己害怕。这些心理活动突出表现了武松无所畏惧的英雄气概。; 上冈 （5～7）; 读第8自然段，在描写武松初遇猛虎时，作者频繁用到一个词，请你帮忙定位一下，说说你从这个词中感受到了什么？; 说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。;老虎;大虫为什么“劲儿先就泄了一半”？; 武松沉着应战的“???闪”，消耗了大虫的体力，挫伤了它的锐气。大虫无招可使，所以“劲儿先就泄了一半”，从这里可以体现出武松的机智灵敏，有勇有谋。; 武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来……把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。; 仔细阅读第11自然段，找出武松打虎的关键词语，品味作者是怎样生动地写出武松打虎的精彩场面的？; 武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。; 武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。; 武松赤手空拳打猛虎，靠的全是拳脚功夫。作者抓住“揪”“按”“踢”“提”“打”等动作，进行了细致的描写，字字千钧，虎虎生风，把武松打虎的场面写得有声有色，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。; 上冈 （5～7）; 武松在石头边找到了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈去。;课堂小结;板书设计;拓展延伸;《水浒传》知识点链接： 鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、单打二龙山。 吴用（智多星）：智取生辰纲、双掌连环计、使时迁盗甲、赚金铃吊挂。;拓展二;踉跄（qiànɡ cānɡ） 绰起（chāo chào） 铁锤（chuí cuí） 血泊（pō bó） 擒拿（qín qīn） 肋旁（lè lèi）;二、根据课文内容给下列故事情节排序。;三、拓展阅读。;鲁智深一身好武艺，这伙泼皮根本不是他的对手。鲁智深只三拳两脚就把为首的两个踢进了粪坑，其他的吓得纷纷求饶。第二天，这伙人拿着酒菜来向鲁智深赔礼。吃到半酣，只听门外大树上的乌鸦喳喳叫个不停，吵得人心烦。泼皮;们嫌不吉利，要搬梯子上树去拆掉老鸦窝。鲁智深跟着他们来到树下，他打量了一下那棵绿柳树，把衣服一脱，弯下腰去，两手抱紧树干，腰一挺，竟把那棵大树连根拔了起来。周围的泼皮全被惊呆了。;课后作业;;;;;;