部编版五年级下册道德与法治课件第6课 我参与 我奉献.pptxVIP

第二单元 公共生活靠大家6 我参与 我奉献学习目标1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观念。 2.明确构建和谐的公共生活,需要做到文明有礼，提升公共意识。 3.了解社区成员的角色责任,树立服务公共生活的意识。 4.明确参与公益活动的意义,积极参与力所能及的社会公益活动。学习重难点重点平等友善需要相互理解和尊重；积极参与公益事业，小善汇聚成大爱。 难点真正让学生在生活中参与到社会公益活动中。课堂授课一 友善相待人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。爱心早餐公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？遇到问路的外地人，我们可以______________________________________________________________去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以________________________________________________________________有人说：“餐馆老板提供的不仅是免费早餐，更是浓浓的爱心。”你赞同这种说法吗？说说你的理由。平等友善可以传递正能量。在温暖的传递过程中，我们相互理解、相互尊重，社会将会更加美好！爱心衣物捐赠活动方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘，安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。我国保护残疾人、老年人、未成年人的法律（1）《中华人民共和国残疾人保障法》规定：全社会应当发扬人道主义精神，理解、尊重、关心、帮助残疾人，支持残疾人事业。（2）《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：国家保障老年人依法享有的权益。（3）《中华人民共和国未成年人保护法》规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。保护未成年人关爱残疾人二 文明有礼每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。评价下列公共场所中人物的行为我们的观点缺乏公共意识有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。有时候我们会发现身边有这样的人……小刚乘坐公共汽车回家。上车后，他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位，前面的乘客不时地回头表示抗议，他却视而不见，还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光， 但是他却不以为然， 并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了，他才急匆匆地从座位上站起来，一下子冲到车门口跳下车。小刚在公共场所的无理举动带来哪些影响？二 服务社区温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。③清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活②停车时车头朝外、车轮不压线①见面主动微笑问好，邻里有事主动相助⑤准备装修要提前通知，照顾邻居感受⑥预防阳台滴水、坠物④使用牵引带遛狗，自行清理宠物粪便《邻里公约》一位居民认为《邻里公约》就是个“紧箍咒”，你认同他的说法吗？说说你的理由。社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。为营造良好社区环境贡献自己的力量锻炼了我的实践能力看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得！陪老人聊天，他们开心，我也开心！与同伴分享你参与社区建设的活动和感受吧！如果没有，说说你可以做哪些参与社区建设的事情。三 参与公益中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。志愿者志愿者是指不为获取任何物质报酬，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。志愿者服务精神包括：奉献、友爱、互助、进步。爸爸的爱心车高考期间，爸爸为了让一些有困难的考生能及时到达考场，义务载考生去考场，不能送我上学。有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？资助贫