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神经调节的基本方式导学案 班 组 学习 1、概述反射是人体神经调节的基本方式 目标 2、通过膝跳反射的实验理解反射的概念 重点  3、描述反射弧的结构 4、能分析非条件反射和条件反射的区别 1、理解反射的概念 2、描述反射弧的结构。 难点 通过膝跳反射的实验理解反射的概念 学习方法 观察实验法、讨论法、图文结合法、比较分析法。 学 习 过 程 【知识点一】：反射 自主学习教材第 91 页中膝跳反射的实验，完成下列问题：①、叩击韧带时，小腿会出现什么反应？②、膝跳反射受大脑控制吗？为什么？归纳总结： 1）快速叩击膝盖下面的韧带，小腿会突然跳起，这种现象称为 。 2）人体通过 系统对 所发生的 的反应，叫做 。 3) 是神经调节的基本方式。 【知识点二】：反射弧 自主学习教材 P92 松开烫手馒头的反射示意图 1、说出右图各部分结构， ① ② ③ ④ ⑤ 2、尝试描述一下缩手反射神经冲动传导的途径（用标号加→表示） 思考： ①、为什么感到烫之前已经松手了？ ②、烫的感觉在哪里形成？ ③、缩手反射和有烫的感觉，两种反射的神经中枢一样吗？④、反射弧不完整的 话，会出现什么情况？ 如果切断②， （填“能”或“不能” ）发生反射 , （填“有”或“无”） 感觉。 如果切断④， （填“能”或“不能” ）发生反射 , （填“有”或“无”） 1 神经调节的基本方式导学案 班 组 感觉。 【知识点三】：反射的类型 自学课本 93-94 页相关内容，完成下列问题： 1、举例简单的反射有那些 、 、 、 2、举例复杂的反射有那些 、 、 、 3、人类特有的反射与 、 有关。 思考 : ①、你是如何区分简单反射和复杂反射的？ ②、他们的神经中枢有什么不同？ 归纳总结 ; 1）简单反射： 就具有的先天性反射， 神经中枢位于 ；永久、 固定，不可改变，是一种比较低级的神经活动，适应不变的环境。 2）复杂反射：在 反射的基础上，通过 和 逐渐形成的 后天性反射，神经中枢位于 ；是暂时、易变的；是一种比较高级的神 可适应多变的环境。 3）能够对 和 的刺激建立条件反射，是人类高级神经活动的最 突出特征，因为人类具有特有的 中枢。 达 标 检 测 七年级 班 组 姓名 得分 1、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖 B 、膝盖下韧带 C、小腿 D 、大腿 2、某人是一个反射弧中传出神经受损， 其他环节正常。 此反射弧肌肉为效应器， 则此人（ ） A. 有感觉，能运动 B. 失去感觉，肌肉瘫痪 C. 有感觉，但肌肉瘫痪 D. 失去感觉，但能运动 3、反射和反射弧的关系是（ ） 2 神经调节的基本方式导学案 班 组 只要有反射弧，必然出现反射活动 反射和反射弧在性质上是完全相同的 反射活动可以不通过反射弧来完成 反射活动必须通过反射弧来完成 4、神经调节的基本方式是： _______。它是指人体通过 _____________对各种 _________所发 生的 ________的反应。这种方式是通过 _________来完成的。 5、下图是反射弧的图，据图回答： （1）写出下列结构的名称： 5、___________。 （2）用箭头和图中标号表示反射弧传导神经冲动的途径： ___→___→ ___→___→___。 （3）反射试验中，脊髓 3 破坏后，刺激 1，是否发生搔扒反射？ _____________原因是： 。 （4）如果 2 处受到损伤、断裂，刺激 1 处时，有无感觉 ?_________ 如果 4 处受到损伤、断裂，刺激 1 处时 , 有_________但不能运动。 3