小学生农耕科考二日研学旅行活动实施方案.docVIP

“农耕科考”二日研学旅行活动实施方案 一、活动目的意义 为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，落实立德树人根本任务，根据各级关于研学旅行文件精神，结合我校实际，将组织五年级全体学生，走进秦岭.行一研学旅行基地，开展“农耕科考”二日研学旅行活动，通过基本的生活形态和针对性的科教学习课程，营造愉快的群体氛围，让青少年从中体会到普通劳作生活的乐趣及学习的快乐。 二、活动内容备注 ：详见活动安排 三、活动地点及时间 地点: 秦岭.行一研学旅行基地 时间：2019年5月15日至16日 四、组织机构 1、领导小组 组 长: 成 员： 2、后勤保障组 组长： 主要职责：往返车辆、相关物资保障 3、安全保障及医疗校护组 组长： 主要职责：负责制定安全预安，签订各类安全责任书， 和紧急救护工作。 4、综合组：组长： 成员 ： 主要职责：负责摄像、宣传报道、成果分享的组织、资料整理。 五、活动阶段安排 4月22日:召开校委会班子会议，部署本次活动。 4月29日:制定实施细则预案。 5月8日:召集五年级班主任会议，明确活动内容及要求。发放《告家长书》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。 5月9日:上报学生分组名单、签订各类责任书、购买师生保险。 （由各班班主任、安保组、总务处负责） 5月15日至16日:开展活动。 5月20日:成果分享（综合组） （作文、绘画、摄影）1. 各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等 各班6篇)2. 展示本次“研学旅行”收获。（绘画、摄影展 各班上交各2份） 六、带队及乘车安排 1、总带队： 乘车安排：见附件 七、具体活动安排 时间 课程主题 地点 内容 第一天 食用菌的奥秘体验 7：30—8：30 接团前往基地 8：30—9：00 分宿舍 9：00—10：00 分组开营 基地广场 10：00—11：00 参观食用菌展览馆 展览馆 了解大秦岭宝库的菌类知识及对我们身体的好处 11：00-12：00 翻越王屋山 拓展项目区 学生可以认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力 12：00—13：30 午休、午餐 13：30—14：00 课前小游戏活动 基地广场 活跃气氛、有氧提神 14：00--15：00 考察木耳种植方法和环境因素 种植区 了解人工培育食用菌的环境和形态，懂得事物生存的规律和条件 15：00-16：00 神秘马良 基地广场 加强学生团队精神，协作能力。感受团队配合协作中，各成员之间的沟通方式与行为方式的变化及所需要的调整 16：00-17：00 珠行万里 操场 游戏环节着重培养学生团队精神，以及团队合作配合的重要性 17：00—19：00 休息 晚餐 餐厅 19：00—21：30 篝火晚会 基地广场 放松身心，畅想欢呼大秦岭 21：30--22：00 洗刷就寝 11：00-12：00 翻越王屋山 拓展项目区 第二天 农耕快乐我能行 7：00—8：00 早操 基地广场 洗漱整理宿舍卫生 8：00—8：30 洗刷 综合操场 8：30--9：00 早餐 餐厅 9：00—10：00 鼓动人心 操场 着重培养学生之间的沟通能力，步调一致，着重合作，最后反思总结 10：00—11：00 支援前线 操场 培养学生主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法 2、为完成 团队大目标而牺牲小我的无私奉献精神 11：00-12：00 达芬奇密码 操场 1、面对困难具体突破挑战的精神，学会 分析事物而决定导向2、明确自我 定位，同时提升全局思维方式，增强全局观念 12：00—13：30 自助午餐 休息 餐厅 13：30—14：30 农耕体验种植 农耕种植体验区 体验劳动的价值、劳动的乐趣 14：30--15：30 无敌风火轮 综合操场 学生可以认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力，更为融洽地与群体合作 15：30-16：30 参观秦岭野生动物乐园 动物养殖区 认识秦岭野生动物，喂养小动物，掌握动物的生活习性，珍惜野生保护动物。 16：30-17：00 闭营活动 基地广场 八、研学保障 1、研学辅导员：具备国家高级体验教育师资格，具备国家中级救助原员资格，具备国家红十字会救援资质，具备美国CERT应急响应救助资格，研学辅导员培训导师资质，体验教育从业十余年专业版经验，国家社会一级体育指导师。 2、交通运输保障：研学旅行交通大巴全部采用新型大巴车，具备全套运输资质且司机驾龄均在十年以上。 3、餐饮保障：优选安全放心餐饮供货商，新鲜时蔬，严格把关。 4、研学深度拓展：活动完成后进行活动延伸，相关新媒体推广，选送学生代表作品进行征文大赛。 九、活动要求及注意事项 要求： 1、坚