图形创意与视觉传达4.pptVIP

; 关于图形;图形释义 图形，顾名思义应该是一种非文字的形态，用通俗的话说是一种图画。 图形的英文是Graphic,原意为图解、图示，引申为说明性的视觉符号。我们可以简单地理解为，图形是一种通过视觉形象传递信息的语言方式。 图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式，能够在纸或其他表面上表现的、能通过印刷及各种媒体进行大量复制和广泛传播，它通过一定的形态来表达创造性的意念，将设计思想可视化，使设计造型成为传达信息的载体。 ;从具体形式上来看，图形可以是绘制的某种形态、绘画、摄影甚至一些象形文字等，但这些形态应该不是现实物态的简单再现和描摹，需加入创作者的主观意识并呈现出不同于现实形态的新形式。简单的说图形就是具有文字语言的内容、类似绘画影像的形态，在传播领域传递信息的视觉形象。 图形的实质其实就是一种视觉符号。 ;图形的起源和发展 在人类的传达史中，图画的形式不断发展、分化，逐渐向几个方向演变： 一是日趋抽象，从具象形态的描画中脱离出来，最终形成以特定的点线组合结构指示一定发音、表示特定意义的文字 二是逐渐弱化信息传递的实用功能，侧重于追求表现形式上的风格技巧的发展、强调精神领域的情感价值和审美价值的绘画艺术； ; ;传递信息直接有力 图形源于图画，非常直观，通过眼睛直接进入大脑进行判断，比较感性。;传递信息生动准确 好的图形创意设计意义明确，意味深长，即可准确表意，又带给人们更深的回味和无尽的想象，揭示着情感内容和思想观念，使意念表达的充分、形象、有深度，可达到言有尽、意无穷的效果。;易于识别和记忆 图形所具有的识别能力使得标识产生并推动其迅速发展。; 图形创意;图形创意课是一门学科基础课程，通过本课程的学习和训练使我们掌握创造图形新形式和有效传达信息的视觉语言的基本技能，促进创新思维，培养现代设计的艺术观和审美观。;这张睿智的图形不仅让我们赞叹，更让我们产生创作的冲动，图形设计课将使更多人了解如何去欣赏图形、理解图形、创作图形。;现代图形创意的完整释义一般理解为：以传播信息为根本原则，以创造性思维为先导，寻求独特、新颖的表达方式和表现形式。以独特而清晰的阐释方式说明信息内容，以独具匠心而新异的形象画面引人关注，发生兴趣，产生感染，并留下深刻印象。;;;图形创意思维训练;;;;;;;;;基本形的循环联想; 图形创意的思维方式 ; 创意与联想;;根据思维的不同特点，我们可以将联想分为： 1.相似联想 2.相关联想 3.相反联想 4.因果联想 ;;;;;;; 创意图形的基本训练;基本元素的训练;; 元素观察练习之后，我们也可以根据不同的目的和条件加以要求， 具有灵活性和适宜性。;单形元素的视觉联想训练; 课题内容：单形元素的视觉联想——条形码 要点提示：条形码是世界上最广泛的使用的符号之一，出现在包装、杂志、 书籍、唱片和其它大批量生产的产品上。设计中可用轻松、嘻 戏的方式来完成，解决方案可以轻松幽默、讽刺或充满才智。 作业要求：A4纸，至少10个相关图形。;;以条形码在形式上的条状特征为创意点，进行形象联想;;;;;组合形态联想;;抽象概念的视觉化转换训练;;;异影图形;影子是黑色，形的准确与否至关重要， 一个不合理的影子必定破坏设计的视觉 效果。;关于异影图形的创意有很多，比如一个法西斯的标志，比如“狗改不了吃屎”;;训练内容：影子训练—— 写意影子、象形影子、转换影子等训练 要点提示：影子即是光的反映，也是一种真实空间的反映和写实性绘画。 生活中的影子追求真实，设计中的影子则是富有深刻寓意的 创意活动。 作业要求：1 “影子”要简洁概括，在现实生活中的影子中寻求新的创意， 视觉上不破坏整体关系。 2 在A4纸上作10个图形。;正负图形;传统的道教“太极“是一个典型的正负图形，以中心曲线 构成阴阳两极，寓意黑白对应，两极生生不息。; 我们常说“一语双关”，文字语言是这样，视觉化的图形语言同样如此。 正负形的训练正是强调虚实的同等重要性。创作中注意轮廓线的巧合，尽量 找到正负形态公用的轮廓边线。;;;异变图形;;; 形体异变图形的创造，首先要决定异变物象的起始形象甲和终止形象乙， 这是我们设计的关键元素，通过它们之间的关系转变来传递由此带来的视觉 信息。;同构图形;替换同构 替换同构是保持图形的基本特征，物体中的某一部分被其他相类似的 形状所替换的一种异常组合形式。;图形的解构;?借用所学图