《找个岗位去体验》教学设计.pdfVIP

导学案 课题名称 找个岗位去体验 1 主题 1．通过对社会各种职业的调查活动，了解认识不同职业种类的变迁及职业特点。 活动目标 2 ．提出最想了解的职业问题，制订职业调查方案。 学生利用各种展示汇报方式认识不同的职业种类及特点，进行总结、交流，增进对 活动重点 职业的了解。 设计调查方案，在活动中锻炼学生的多种能力，培养学生团结协作意识，分享、交 活动难点 流意识。 教学过程 （一）图片导入，揭示课题 1．同学们，你们每天都过着衣食无忧的生活， 你知道这些都是谁给我们提供的吗？ （父母）你知道你的爸爸妈妈是做什么工作吗？除了爸爸妈妈所从事的工作，你还知 道哪些？（工人、教师、清洁工 …… ） 2．爸爸妈妈每天都要认真的工作才能赚取我们的生活费用， 保证家里的经济来源， 你对他们的工作又有多少了解呢？今天我们就来了解我们身边的职业。 （出示课件 2— —三百六十行） （二）问题与思考 关于职业你想研究些什么呢？ 1．学生自己提出想要研究的问题。 2．组内交流，组长汇总小组内提出的问题。 3．各组代表在全班交流。 问题： （1）职业有哪些？ （2 ）他们主要职责是什么？如何工作 ? （3 ）我最想了解的职业是……？ （4 ）我长大后想干……现在要做哪些准备？ （三）学习与探究：制定调查方案 A 了解职业的变化 同学们很会思考，提的问题都很有价值。对于职业，中国自古就有“三百六十行， 行行出状元”的说法，现代社会职业类别早已不止这些，对职业的要求也有了一些新 的变化。 导学案 农民 （1）过去的农民背朝黄土面朝天，只靠自己的一双手耕种，如今已经进入机械化 时代，各种机械已经进入农业生产。 （2）玉米小麦已经不是农民朋友的主要经济来源，在各种先进技术的引领下，各 种经济作物层出不穷。 教师 过去我们的老师只要有渊博的知识就能给我们传授知识， 如今我们的老师还要有熟 练的电脑知识与技术以便让课堂教学更加的生动精彩。 B.了解职业的变迁，认识现代职业 学习指导语：职业的要求在不断变化， 随着社会的飞速发展， 职业也分工越来越细， 我国职业的更替的周期正在不断加速， 职业的变迁成为一个不可逆转的潮流。 据有关部 门不完全统计， 10 年间消失的“旧职业”多达数百个。 （1）曾经的粮票、邮票、布票……随着市场经济德尔繁荣和生活用品的丰富，这 些票证渐渐退出了人们的生活，相应的职业也就消失了。 (2)一些铸排工、铸字工、活版辅助工、刻铅工，随着机光照排技术的发展，这些 职业已经消失。 随着社会的变迁使人们的需求层面得到了提升， 一些职业消失了， 而又催生出一个 又一个新职业。 C 设计调查方案 那么你们打算研究什么职业？通过哪些方式来进一步研究不同的职业呢？ 课前：通过网络、 查阅资料、 访问、调查、观察、实验等方式了解职业的相关知识。 下面就分组讨论说说你打算研究哪种职业，并制定一个研究方案。 方案做好了，和 小伙伴们一起讨论，把方案进一步完善，开始行动吧！ （1）教师引导，各小组设计研究方案。 一份完整的活动方案包括活动主题、活动目的、参加人员、活动内容、活动步骤及 时间安排等。 （2）班内交流，根据小组设计的表格，师生共同优化研究方案。 小结：同学们很认真地设计了活动方案，为我们的活动指明了方向。 （四）活动小结