塑料模具设计与制造（新） 单元3 其他特殊注射成型工艺及模具特点 单元3-02其他特殊注射成型工艺及模具特点教案.doc

第 PAGE 8页，共*页 单元授课教案 学习情境2-9 其他注射成型工艺及模具 单元3 其他特殊注射成型工艺及模具特点 教学目标（以能力描述的目标） 了解注射成型新工艺：1、水辅助注射成型；2、模具滑动注射成型；3、熔芯注射成型、受控低压注射成型；4、注射-压缩成型；5、推-拉注射成型；6、层状注射成型；7、发泡注射成型；?8、共注射成型；9、叠层式注射成型。 重点与难点 完成论文。 教学设计： 任务驱动法、网络查询、问答式、讲授法等 教学资源： 多媒体、课件、投影仪、黑板、动画、塑料模具模型 学习任务与学习成果： 了解注射成型新工艺：论文 课时分配： 课堂教学环节 课堂组织 课前复习 讲解新课 巩固新课 布置作业 时间分配（分） 授课班次： 课程执行情况： 学习情境14单元3教学设计表 课程名称 塑料模具设计与制造 学习情境/学时 其他塑料注射模具设计与制造/2H 工作任务（学习型工作任务） 适用年级 三年级 单元学习主题 其他特殊注射成型工艺及模具特点 教学时间/学时 第5学期1学时 单元教学目标 了解目前注射成型新工艺、新方法 单元重点难点 单元教学方法 讲授法 教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 媒介 教学方法 时间（分钟） 明确本单元的学习目标，工作任务 了解注射成型新工艺、基本原理、发展方向 全班集中 学生：解决是什么？ 多媒体 教具 讲授法 5 教师：注射成型新工艺 了解气辅成型模具的工艺过程及设计要点 1、水辅助注射成型； 2、模具滑动注射成型； 3、熔芯注射成型、受控低压注射成型； 4、注射-压缩成型； 5、推-拉注射成型； 6、层状注射成型； 7、发泡注射成型； ?8、共注射成型； 9、叠层式注射成型 全班集中 学生：解决是什么？ 多媒体 教具 讲授法 40 教师：注射成型新工艺 多元性的评价方式 自我评价、小组评价、教师评价 参考资料学习资源 参考书、专业杂志、专业网站 课后小结： 一级学习情境2 注射模设计与制造 二级学习情境2-9 其他注射成型工艺及模具 学习单元3： 其他特殊注射成型工艺及模具特点 学习型工作任务： 了解注射成型新工艺 学习成果： 论文 教学过程： 项目 学生工作内容 教学组织 资讯 明确学习任务： 任务一：了解注射成型新工艺 查询相关资料，学习相关知识。 1．讲授法‘引导行动的知识’ 指导学生进行分析的步骤、方法。 布置任务，提出要求，安排学生分组，分配任务，进行资料准备，为学生讲解相关知识，为学生提供咨询服务。 决策 计划 根据学习任务，确定分析的步骤、方法，制定工作任务，及各阶段的检验手段及方法。 2．‘学中做’指导性的方法，教授‘解释行动的知识’，指导学生的工作过程，帮助学生分析工作步骤、方法是否合理。 实施 查资料，进行“热固性塑料注射成型工艺特点、模具结构特点”论文编写。 3．任务设计教学法，教师指导，学生自主，在‘做中学’中‘反思行动的知识’。 对学生的论文编写过程进行指导，对容易出错的问题进行总结。 检查 评价 对完成的论文进行小组评价和老师评价。 对学生的论文进行评价，组织学生进行小组相互评价，形成评价意见及最终评价结果，并对整个论文编写过程进行总结。 教学资源： 知识点 教育属性 专业技术属性 媒体属性 名称 格式 名称 格式 名称 格式 1、注射成型新工艺 01 教学设计方案 02 教案 03教学课件 word ppt word word 板书设计： 一、学习型工作任务 二、要求 三、重点 四、学习成果 1、水辅助注射成型2、模具滑动注射成型 1、水辅助注射成型 2、模具滑动注射成型 3、发泡注射成型 4、共注射成型 论文 1、文字（原理） 2、图片（原理图） 3、应用 任务：了解注射成型新工艺 教学内容 教学组织与教学方法 一、水辅助注射成型 水辅助注射成型过程是利用增压器或空气压缩机产生高压水，经过活塞式的喷嘴将高压水注射到已经部分预充填熔体的型腔内，利用水的压力将熔体往前推而充满型腔。以水不会蒸发的这种方式进行注射，水的前沿象一个位移柱塞那样作用在制品的熔融芯上，从水的前沿到熔体的过渡段，固化了一层很薄的塑料膜，它象一个高粘度的型芯，进一步推动聚合物熔体前进：待熔体冷却完成后，利用压缩空气将水从制品中压出，然后将制品顶出，形成中空的成型制品。 二、模具滑动注射成型 首先将中空制品一分为二，两部分分别注射形成半成品，然后将两部分半成品和模具滑动至对合位置，二次合模，在制品两部分结合缝再注入塑料熔体（2次注），最后得到完整的中空制品。 三、熔芯注射成型 先用低熔点合金铸造成可熔型芯，然后把可熔型芯放入模具中进行注射成型，冷却后把含有型芯的